Interculturalidade, internacionalização e intercompreensão: qual a relação?
Este artigo revisa os conceitos de interculturalidade e internacionalização do ensino superior discutindo a relação existente entre eles e as línguas adicionais, tecendo algumas considerações sobre o uso de uma abordagem de ensino-aprendizado-uso de línguas adicionais conhecida como abordagem de int...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-09-01
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| Series: | Ilha do Desterro |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/51888 |
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| author | Felipe Furtado Guimarães Kyria Rebeca Finardi |
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| author_sort | Felipe Furtado Guimarães |
| collection | DOAJ |
| description | Este artigo revisa os conceitos de interculturalidade e internacionalização do ensino superior discutindo a relação existente entre eles e as línguas adicionais, tecendo algumas considerações sobre o uso de uma abordagem de ensino-aprendizado-uso de línguas adicionais conhecida como abordagem de intercompreensão. A revisão feita aqui conclui que a interculturalidade, a internacionalização e a abordagem de intercompreensão se relacionam na medida em que tanto a interculturalidade quanto a intercompreensão podem servir para mitigar efeitos negativos da internacionalização, tal como o fortalecimento da hegemonia do inglês como língua franca acadêmica |
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| issn | 0101-4846 2175-8026 |
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| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Ilha do Desterro |
| spelling | doaj-art-8099c8b8105a43b6aee9ba2c2e21d8902025-08-20T03:08:35ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaIlha do Desterro0101-48462175-80262018-09-0171310.5007/2175-8026.2018v71n3p1529271Interculturalidade, internacionalização e intercompreensão: qual a relação?Felipe Furtado Guimarães0https://orcid.org/0000-0001-6184-3691Kyria Rebeca Finardi1https://orcid.org/0000-0001-7983-2165Universidade Federal do Espírito SantoCentro de Ciências Humanas e NaturaisPrograma de Pós-Graduação em LinguísticaUniversidade Federal do Espírito SantoCentro de EducaçãoDepartamento de LinguagensEste artigo revisa os conceitos de interculturalidade e internacionalização do ensino superior discutindo a relação existente entre eles e as línguas adicionais, tecendo algumas considerações sobre o uso de uma abordagem de ensino-aprendizado-uso de línguas adicionais conhecida como abordagem de intercompreensão. A revisão feita aqui conclui que a interculturalidade, a internacionalização e a abordagem de intercompreensão se relacionam na medida em que tanto a interculturalidade quanto a intercompreensão podem servir para mitigar efeitos negativos da internacionalização, tal como o fortalecimento da hegemonia do inglês como língua franca acadêmicahttps://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/51888 |
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