Las voces de la memoria: Recuperación de un pasado colectivo a través de una exposición pedagógica
Este trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su 50 aniversar...
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University of the Basque Country
2012-06-01
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| Series: | Cabás |
| Online Access: | http://revista.muesca.es/documentos/completos/Cabas7.pdf#page=77 |
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| author | Chacón, J. P. Ibáñez, J. T. Ortega, A. B. |
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| description | Este trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su 50 aniversario. El artículo se vertebra alrededor de tres ejes principales sobre los que se desarrolló la experiencia: la recuperación de las voces de los pedagogos, de las maestras y maestros, y la historia de la propia escuela y su barrio. Los objetivos que guiaron esta experiencia fueron la recuperación colectiva del patrimonio histórico-educativo y la reflexión crítica acerca de la función de la escuela actual. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1989-5909 |
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| publishDate | 2012-06-01 |
| publisher | University of the Basque Country |
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| series | Cabás |
| spelling | doaj-art-7e4f4e0ca066407984845a7039f5b3b22025-08-20T03:49:08ZengUniversity of the Basque CountryCabás1989-59092012-06-0120127718210.35072/CABAS.2012.41.93.00110.35072/CABAS.2012.41.93.001Las voces de la memoria: Recuperación de un pasado colectivo a través de una exposición pedagógicaChacón, J. P.0Ibáñez, J. T.1Ortega, A. B.2Universidad de ValenciaUniversidad de ValenciaUniversidad de ValenciaEste trabajo recoge la síntesis y valoración del conjunto de ideas que impulsó a distintos miembros de la comunidad escolar del CEIP “Torrefiel” de Valencia a planificar la exposición pedagógica que se celebró en el último trimestre del curso pasado con motivo de la celebración de su 50 aniversario. El artículo se vertebra alrededor de tres ejes principales sobre los que se desarrolló la experiencia: la recuperación de las voces de los pedagogos, de las maestras y maestros, y la historia de la propia escuela y su barrio. Los objetivos que guiaron esta experiencia fueron la recuperación colectiva del patrimonio histórico-educativo y la reflexión crítica acerca de la función de la escuela actual.http://revista.muesca.es/documentos/completos/Cabas7.pdf#page=77 |
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