Implementasi Media YouTube Yufid Kidz dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab
Penelitian ini secara mendalam mengkaji dan menggambarkan bagaimana platform YouTube Yufid Kidz dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab, atau yang lebih dikenal sebagai maharatul kalam. Sebagai keterampilan dasar yang wajib dikua...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Pendidikan Bahasa Arab FTIK IAIN Purwokerto
2024-12-01
|
| Series: | Tarling |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/tarling/article/view/12417 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini secara mendalam mengkaji dan menggambarkan bagaimana platform YouTube Yufid Kidz dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab, atau yang lebih dikenal sebagai maharatul kalam. Sebagai keterampilan dasar yang wajib dikuasai setelah kemampuan mendengarkan (maharatul istima’), keterampilan berbicara dapat diasah melalui berbagai metode seperti percakapan langsung, diskusi, dan aktivitas interaktif lainnya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan sumber data yang berasal dari data sekunder seperti artikel, buku, dan jurnal ilmiah yang relevan. Dalam Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka (library research), di mana data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan pendekatan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube Yufid Kidz merupakan salah satu alternatif media pembelajaran yang memiliki potensi yang besar untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa. Penggunaan platform ini dapat memperkaya metode pembelajaran yang telah ada dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan efektif bagi siswa. Platform ini menghadirkan gambar dan penjelasan yang sederhana, menarik, mudah dipahami oleh siswa, serta mendukung pembelajaran berbasis visual-audio yang berprinsip multi-media sehingga pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih interaktif dan kontekstual.
Kata Kunci: Media pembelajaran; Keterampilan berbicara; Bahasa Arab
|
|---|---|
| ISSN: | 2599-1302 2614-4271 |