Problemáticas sobre la inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación superior a partir de la recuperación de la democracia. Una mirada histórica
El artículo examina la evolución y antecedentes de la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación superior argentina desde 1983, destacando su impacto y los desafíos persistentes. Se mencionan hitos como la introducción de las primeras computadoras en unive...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2025-07-01
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| Series: | Espacios en Blanco. Serie Indagaciones |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/2965 |
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| Summary: | El artículo examina la evolución y antecedentes de la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la
educación superior argentina desde 1983, destacando su impacto y los desafíos persistentes. Se mencionan hitos como la
introducción de las primeras computadoras en universidades, el desarrollo de software educativo y programas como Conectar
Igualdad y el portal Educ.ar. A pesar de los avances, se señalan desigualdades en el acceso a la tecnología que persisten, resistencia
institucional y limitaciones en la capacitación docente. El artículo subraya la necesidad de políticas integrales para consolidar un
modelo educativo híbrido, aprovechando las TIC para garantizar equidad y calidad en un contexto de transformación digital
acelerada. |
|---|---|
| ISSN: | 1515-9485 2313-9927 |