Desafios da Educação Integral na Amazônia Paraense: o papel da formação de gestores
O presente artigo explora a educação em tempo integral, com foco nos aspectos imateriais e na atuação dos gestores na Região Metropolitana de Santarém (RMS/PA). O objetivo central é analisar a educação em tempo integral, considerando aspectos relacionados ao trabalho dos gestores, a circulação de i...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual do Ceará
2025-01-01
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| Series: | Educação & Formação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/14187 |
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| author | Eriane Oliveira Sousa Maria Lília Imbiriba Sousa Colares Leandro Sartori |
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O presente artigo explora a educação em tempo integral, com foco nos aspectos imateriais e na atuação dos gestores na Região Metropolitana de Santarém (RMS/PA). O objetivo central é analisar a educação em tempo integral, considerando aspectos relacionados ao trabalho dos gestores, a circulação de informações estratégicas e o desenvolvimento de práticas pedagógicas que valorizem o conhecimento e a comunicação como elementos essenciais para garantir essa modalidade de ensino. A partir de uma análise bibliográfica e documental, o estudo aborda a importância estratégica de elementos voltados as condições imateriais de trabalho da gestão da escola para consolidar um projeto de educação para a transformação estrutural da sociedade. Conclui-se que a educação em tempo integral evidencia a necessidade de uma gestão educacional que promova e desenvolva ações coletivas nas escolas, fundamentadas em políticas públicas e legislação específica.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2448-3583 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Universidade Estadual do Ceará |
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| series | Educação & Formação |
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