HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI

Bu çalışma, Fransız aydınlanmacı materyalist filozofların eğitim anlayışına ilişkin bilgiler sunmayı hedeflemektedir. Söz konusu filozofların felsefî düşüncelerine bakıldığında varlık, bilgi ve etik konularında realist, deneyci ve yararcı tutumların düşünceler üzerindeki seyri görülmektedir. Bu yakl...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ahamadou Sylla
Format: Article
Language:English
Published: Türk Felsefe Derneği 2022-12-01
Series:Felsefe Dünyası
Subjects:
Online Access:https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2281457
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832571110251560960
author Ahamadou Sylla
author_facet Ahamadou Sylla
author_sort Ahamadou Sylla
collection DOAJ
description Bu çalışma, Fransız aydınlanmacı materyalist filozofların eğitim anlayışına ilişkin bilgiler sunmayı hedeflemektedir. Söz konusu filozofların felsefî düşüncelerine bakıldığında varlık, bilgi ve etik konularında realist, deneyci ve yararcı tutumların düşünceler üzerindeki seyri görülmektedir. Bu yaklaşımlarından hareketle, eğitimin önemini, amacını ve yöntemlerini, dilin fonksiyonlarını açıklamaya çalışmışlardır. Fransız aydınlanmacı materyalist düşünürlerine göre eğitim; öğretmen veya yetişkin nesillerin yetişmekte olan nesillere ve öğrencilere aktardığı tüm faydalı bilgilerdir. Bu bağlamdaki eğitim algısını çalışmamız için önemli görülen Helvetius’un fikirleri oluşturmaktadır.
format Article
id doaj-art-7c957b5de1e94c518fb70c18272098f5
institution Kabale University
issn 1301-0875
language English
publishDate 2022-12-01
publisher Türk Felsefe Derneği
record_format Article
series Felsefe Dünyası
spelling doaj-art-7c957b5de1e94c518fb70c18272098f52025-02-02T13:20:46ZengTürk Felsefe DerneğiFelsefe Dünyası1301-08752022-12-012763023372040HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARIAhamadou Sylla0https://orcid.org/0000-0001-7919-7392Bursa Uludağ ÜniversitesiBu çalışma, Fransız aydınlanmacı materyalist filozofların eğitim anlayışına ilişkin bilgiler sunmayı hedeflemektedir. Söz konusu filozofların felsefî düşüncelerine bakıldığında varlık, bilgi ve etik konularında realist, deneyci ve yararcı tutumların düşünceler üzerindeki seyri görülmektedir. Bu yaklaşımlarından hareketle, eğitimin önemini, amacını ve yöntemlerini, dilin fonksiyonlarını açıklamaya çalışmışlardır. Fransız aydınlanmacı materyalist düşünürlerine göre eğitim; öğretmen veya yetişkin nesillerin yetişmekte olan nesillere ve öğrencilere aktardığı tüm faydalı bilgilerdir. Bu bağlamdaki eğitim algısını çalışmamız için önemli görülen Helvetius’un fikirleri oluşturmaktadır.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2281457mindmethodexperienceobservationutilityzihinmetotdeneyimgözlemfayda
spellingShingle Ahamadou Sylla
HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
Felsefe Dünyası
mind
method
experience
observation
utility
zihin
metot
deneyim
gözlem
fayda
title HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
title_full HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
title_fullStr HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
title_full_unstemmed HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
title_short HELVÉTIUS ODAKLI FRANSIZ AYDINLANMACI MATERYALİST DÜŞÜNÜRLERİN EĞİTİME YÖNELİK BAKIŞLARI
title_sort helvetius odakli fransiz aydinlanmaci materyalist dusunurlerin egitime yonelik bakislari
topic mind
method
experience
observation
utility
zihin
metot
deneyim
gözlem
fayda
url https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2281457
work_keys_str_mv AT ahamadousylla helvetiusodaklifransizaydinlanmacimateryalistdusunurlerinegitimeyonelikbakislari