Estrategias de aprendizaje en alumnado universitario para la formación presencial y semipresencial
Introducción: Con este estudio pretendo conocer las estrategias de aprendizaje del alumnado universitario para la formación presencial o semipresencial. Metodología: Utilicé un diseño descriptivo (n=80), llevando a cabo la recogida de datos mediante el "Cuestionario de Evaluación de las Estrate...
Saved in:
Main Author: | María del Carmen Pegalajar-Palomino |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Manizales
2016-01-01
|
Series: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439045 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Breve historia de la formación psicopedagógica
del profesorado universitario en España
by: José Emilio Palomero Pescador
Published: (2003-01-01) -
La formación inicial del profesorado ante la diversidad: una propuesta metodológica para el nuevo espacio europeo de educación superior
by: Auxiliadora SALES CIGES
Published: (2006-01-01) -
Europa y calidad docente
¿convergencia o reforma educativa?
presentación del
«XI Congreso de Formación del Profesorado
by: José Emilio Palomero Pescador, et al.
Published: (2004-01-01) -
Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
by: Teresa FERNÁNDEZ, et al.
Published: (2008-01-01) -
La evolución del pensamiento de los alumnos de magisterio en algunas cuestiones clave de su formación inicial
by: María Asunción Cifuentes García, et al.
Published: (2010-01-01)