Nivel de satisfacción del curso en línea ¨Origen fetal de enfermedades del adulto¨
Introducción: La educación a distancia en la modalidad virtual, garantiza el aprendizaje reflexivo, crítico, autodidacta, innovador y asincrónico. Objetivo: Determinar el índice de satisfacción global del curso en línea ¨Origen fetal de las enfermedades del adulto´. Métodos: Se realizó...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Centro Provincial de Ciencias Médicas Mayabeque
2024-05-01
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| Series: | Medimay |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/2593 |
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| Summary: | Introducción:
La educación a distancia en la modalidad virtual, garantiza el aprendizaje reflexivo, crítico, autodidacta, innovador y asincrónico.
Objetivo:
Determinar el índice de satisfacción global del curso en línea ¨Origen fetal de las enfermedades del adulto´.
Métodos:
Se realizó una investigación de diseño epidemiológico observacional descriptivo, transversal. De una población de estudio de 523 cursistas, la muestra quedó formada por 309 participantes que accedieron a responder el cuestionario virtual diseñado. Se aplicó la metodología Iadov para el estudio del nivel de satisfacción.
Resultados:
Dentro de las valencias académicas, el 79.3 % de los cursistas evidenció categoría docente, el 58 % fueron másteres en ciencias. El 71.5 % no tuvo categoría científica. El índice de satisfacción global del curso fue elevado, 0.97, justificado por el 94.8 % de los que tuvieron una percepción satisfactoria de la experiencia vivida. La conectividad fue el componente con menor índice de satisfacción 0.71. A pesar de que el curso trató un tema con una base bioquímica y genética estuvo compleja, el 98.7 % afirmó que fue pertinente abordarlo en el contexto de las estrategias de prevención, en la Atención Primaria de Salud.
Conclusiones:
El uso de plataformas digitales y aplicaciones como WhatsApp, permite transformar y crear entornos virtuales de aprendizaje que favorecen el trabajo colaborativo, a su vez estimula el interés por temas novedosos, complejos y poco conocidos para desarrollar la labor preventiva, en la Atención Primaria de Salud. |
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| ISSN: | 2520-9078 |