«Jeg tenker det bare er å lære seg å svømme. Det er vel det eneste som er viktig».
I denne artikkelen presenteres resultater fra en undersøkelse om elevers levde erfaringer fra svømmeundervisningen på ungdomsskolen. Levd erfaring knyttes til de fenomenologiske begrepene levd kropp, tid, rom og relasjoner i studien. Dette knyttes videre til elevenes meningsskaping og hvordan dette...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Oslo Library
2025-08-01
|
| Series: | Acta Didactica Norden |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adnorden/article/view/10375 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|