Wczesna edukacja – między standaryzacją a upodmiotowieniem
The article attempts to answer the question: why standardization of early education can limit the development of children and disintegrate the learning process? The main topic is focused on the issue of standardization in early childhood education. The goals of education, core curriculum, expected...
Saved in:
| Main Author: | Małgorzata Żytko |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Gdańsk
2020-06-01
|
| Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/4879 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Dziecięce kompetencje do przeciwstawiania się w kulturze szkoły polskiej
by: Monika Wiśniewska-Kin
Published: (2019-12-01) -
Dziecięce rozumienie świata – w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego
by: Monika Wiśniewska-Kin
Published: (2016-03-01) -
Kształtowanie sprawności motorycznych dziecka w wieku przedszkolnym w aspekcie nauki pisania
by: Izabela Stelmasiak, et al.
Published: (2024-06-01) -
Formy współpracy przedszkola z rodzicami – doniesienia z badań
by: Justyna Siemionow, et al.
Published: (2024-12-01) -
Interinstitutional support and deinstitutionalization of social services for individuals with disabilities as a context for inclusive education
by: Dorota Podgórska-Jachnik
Published: (2024-12-01)