O Pensamento Crítico no Ensino de Geografia
Para a Geografia, o pensamento crítico é um pilar fundamental na construção do pensamento espacial. A Carta Internacional para a Educação Geográfica, de 2016, é um dos documentos orientadores que traduz esta ideia adaptada ao contexto escolar. O objetivo deste estudo é ajudar a perceber e a sistema...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Coimbra University Press
2024-12-01
|
| Series: | Cadernos de Geografia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://impactum-journals.uc.pt/cadernosgeografia/article/view/15407 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Para a Geografia, o pensamento crítico é um pilar fundamental na construção do pensamento espacial. A Carta Internacional para a Educação Geográfica, de 2016, é um dos documentos orientadores que traduz esta ideia adaptada ao contexto escolar. O objetivo deste estudo é ajudar a perceber e a sistematizar as caraterísticas e as etapas inerentes à construção do pensamento crítico, em comunidade, assim como apresentar uma proposta
de exercício prático a aplicar na aula de Geografia. Para isso, recorrer-se-á aos pressupostos “Filosofia com Crianças e Jovens” (FcCJ), assim como à metodologia de Comunidade de Investigação (C.I.). Na primeira parte será realizada uma reflexão teórica, numa dialética entre a Filosofia e a Geografia; na segunda parte será apresentada uma proposta de exercício prático.
|
|---|---|
| ISSN: | 0871-1623 2183-4016 |