تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن
هدف این تحقیق، بررسی تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در دو نوع فعالیت انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن بود. ٦٠ زبان آموز از میان ٧٨ نفر براساس عملکردشان در آزمون نلسون سطح مبتدی، انتخاب و به دو گروه ٣٠ نفره کنترل و تجربی تقسیم شدند. در هر دو گروه، از بخش درک مطلب خواندن آزمون KET که شامل...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-08-01
|
| Series: | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_72476_f37721b45bea3e987e9215ad5b557eaa.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850191162221002752 |
|---|---|
| author | فاطمه نیک مرد کبری توسلی |
| author_facet | فاطمه نیک مرد کبری توسلی |
| author_sort | فاطمه نیک مرد |
| collection | DOAJ |
| description | هدف این تحقیق، بررسی تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در دو نوع فعالیت انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن بود. ٦٠ زبان آموز از میان ٧٨ نفر براساس عملکردشان در آزمون نلسون سطح مبتدی، انتخاب و به دو گروه ٣٠ نفره کنترل و تجربی تقسیم شدند. در هر دو گروه، از بخش درک مطلب خواندن آزمون KET که شامل ٢٨ سوال انتخابی و ٢٧ سوال تولیدی میشد، به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. زبان آموزان گروه تجربی از ارزشیابی پویا مدل "آزمون-میانجی-آزمون مجدد" بهره بردند. در پایان، برای بررسی عملکرد دو گروه و پاسخ به سوالات، از تحلیل واریانس دوسویه سنجش مکرر و تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. مهمترین یافتهء این تحقیق این است که ارزشیابی پویا تأثیر قابل توجهی در بهبود عملکرد زبان آموزان در هر دو نوع فعالیت انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن دارد. نتایج بیشتر و جنبه های کاربردی آن توضیح داده میشود. |
| format | Article |
| id | doaj-art-7918e4773cb646bb84c27876fd6ace84 |
| institution | OA Journals |
| issn | 2588-4123 2588-7521 |
| language | English |
| publishDate | 2019-08-01 |
| publisher | The University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی |
| spelling | doaj-art-7918e4773cb646bb84c27876fd6ace842025-08-20T02:14:59ZengThe University of Tehranپژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی2588-41232588-75212019-08-019244547810.22059/jflr.2019.257289.50572476تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندنفاطمه نیک مرد0کبری توسلی1گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایرانگروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایرانهدف این تحقیق، بررسی تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در دو نوع فعالیت انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن بود. ٦٠ زبان آموز از میان ٧٨ نفر براساس عملکردشان در آزمون نلسون سطح مبتدی، انتخاب و به دو گروه ٣٠ نفره کنترل و تجربی تقسیم شدند. در هر دو گروه، از بخش درک مطلب خواندن آزمون KET که شامل ٢٨ سوال انتخابی و ٢٧ سوال تولیدی میشد، به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. زبان آموزان گروه تجربی از ارزشیابی پویا مدل "آزمون-میانجی-آزمون مجدد" بهره بردند. در پایان، برای بررسی عملکرد دو گروه و پاسخ به سوالات، از تحلیل واریانس دوسویه سنجش مکرر و تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. مهمترین یافتهء این تحقیق این است که ارزشیابی پویا تأثیر قابل توجهی در بهبود عملکرد زبان آموزان در هر دو نوع فعالیت انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن دارد. نتایج بیشتر و جنبه های کاربردی آن توضیح داده میشود.https://jflr.ut.ac.ir/article_72476_f37721b45bea3e987e9215ad5b557eaa.pdfارزشیابیارزشیابی پویادرک مطلب خواندنزبانآموزفعالیتهای انتخابیفعالیتهای تولیدی |
| spellingShingle | فاطمه نیک مرد کبری توسلی تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجی ارزشیابی ارزشیابی پویا درک مطلب خواندن زبانآموز فعالیتهای انتخابی فعالیتهای تولیدی |
| title | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| title_full | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| title_fullStr | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| title_full_unstemmed | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| title_short | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| title_sort | تأثیر ارزشیابی پویا بر عملکرد زبان آموزان در فعالیتهای انتخابی و تولیدی درک مطلب خواندن |
| topic | ارزشیابی ارزشیابی پویا درک مطلب خواندن زبانآموز فعالیتهای انتخابی فعالیتهای تولیدی |
| url | https://jflr.ut.ac.ir/article_72476_f37721b45bea3e987e9215ad5b557eaa.pdf |
| work_keys_str_mv | AT fạṭmhnyḵmrd tạtẖyrạrzsẖyạbypwyạbrʿmlḵrdzbạnậmwzạndrfʿạlythạyạntkẖạbywtwlydydrḵmṭlbkẖwạndn AT ḵbrytwsly tạtẖyrạrzsẖyạbypwyạbrʿmlḵrdzbạnậmwzạndrfʿạlythạyạntkẖạbywtwlydydrḵmṭlbkẖwạndn |