Matematikundervisning på universitetet
Universitetets matematikundervisning er typisk struktureret omkring forelæsninger med envejskommunikation, efterfulgt af instruktortimer, hvor studerende engagerer sig i opgaveløsning. Dette studie præsenterer en undersøgelse, hvor en underviser på to forskellige matematikhold inden for ingeniørudd...
Saved in:
Main Authors: | Dorte Moeskær Larsen, Henrik Skov Midtiby |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2025-02-01
|
Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Online Access: | https://tidsskrift.dk/dut/article/view/143339 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Strategisk uddannelsesledelse og meningsskabelse på universitetet
by: Peder Hjort-Madsen, et al.
Published: (2025-02-01) -
Bidrager online studiestartsforløb til social og faglig integration i overgangen til universitetet?
by: Laura Cordes Felby, et al.
Published: (2025-02-01) -
Sykepleieres erfaringer med deltakelse i beslutningsprosesser under previsitt på intensivavdeling
by: Karin Elisabeth Olsen, et al.
Published: (2025-01-01) -
Nye slåtter på sjøfløyta
by: Per Åsmund Omholt
Published: (2025-01-01) -
I huvudet på två avgående redaktörer
by: Jenny Eklöf, et al.
Published: (2025-01-01)