Identidades emergentes de professores/as de Língua Portuguesa

Identidades emergentes de professores/as de Língua Portuguesa

Este artigo objetiva investigar a constituição discursiva de identidades emergentes de professores/as de língua materna, em São Luís – MA, por meio de análises de Relatórios de Estágio Supervisionado. A pesquisa se insere no campo da Análise de Discurso Crítica proposta por Chouliaraki e Fairclough...

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Main Authors: Carlos Eduardo de Paula Santos, Ana Maria Sá Martins, José Ribamar Lopes Batista JR, Leonete Cunha Fernandes
Format: Article
Language:English
Published: Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos 2024-12-01
Series:Domínios de Lingu@gem
Subjects:
identidade docente
análise de discurso crítica
modalidade
avaliação
Online Access:https://seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/view/74522
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