Ressignificando a avaliação na perspectiva das professoras cursistas

Ressignificando a avaliação na perspectiva das professoras cursistas

O objetivo do texto é discutir a mudança de olhar em relação ao erro nas produções das professoras cursistas sobre as atividades nas aulas de matemática. Analisam-se os 16 registros produzidos pelas participantes de um Curso de Extensão. Fundamenta-se o trabalho nas contribuições de Hoffmann (2001;...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Vania Finholdt Angelo Leite, Alessandra Holanda Cavalcante Mendes
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2021-01-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Formação de Professores
Avaliação Mediadora
Erro
Educação Matemática
Online Access:https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/455
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items