Abordagens Pedagógicas com o Google Gemini no Ensino de Matemática
Este artigo tem como objetivo investigar os potenciais benefícios e riscos do uso da inteligência artificial Google Gemini no ensino de Matemática no ensino médio. Na vanguarda da tecnologia cognitiva, essa plataforma possui a capacidade de interagir de forma independente, manipulando uma ampla gama...
Saved in:
Main Author: | Thiago Santos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Estado da Bahia
2025-02-01
|
Series: | Revista Baiana de Educação Matemática |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/19832 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Educação Matemática Crítica: Discutindo sobre suas Perspectivas e Contribuições para o Ensino-Aprendizagem da Matemática
by: NilcéiaAparecida Maciel Pinheiro
Published: (2008-01-01) -
O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade
by: Neila de Toledo e Toledo, et al.
Published: (2025-02-01) -
Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos
by: Ana Paula Gestoso de Souza, et al.
Published: (2011-06-01) -
Discutindo porcentagem com estudantes do 6º ano do ensino fundamental
by: Keller Tadeu Lopes
Published: (2018-01-01) -
Instrumentalizando a prática pedagógica mediada com tecnologias digitais no ensino de matemática
by: Otto Henrique Martins da Silva, et al.
Published: (2019-06-01)