Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi
Adanya keterbaruan bentuk rencana pembelajaran berupa modul ajar serta adanya proses pembelajaran berdiferensiasi pada penerapan kurikulum terbaru yaitu kurikulum merdeka. Pembelajaran pada kurikulum merdeka memastikan proses pembelajaran berpusat pada peserta didik. Salah satu point penting dalam...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pancasakti Tegal
2024-11-01
|
| Series: | Cakrawala: Jurnal Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/434 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850064021446721536 |
|---|---|
| author | Laili Agustina Yeni Widiyawati Indri Nurwahidah |
| author_facet | Laili Agustina Yeni Widiyawati Indri Nurwahidah |
| author_sort | Laili Agustina |
| collection | DOAJ |
| description |
Adanya keterbaruan bentuk rencana pembelajaran berupa modul ajar serta adanya proses pembelajaran berdiferensiasi pada penerapan kurikulum terbaru yaitu kurikulum merdeka. Pembelajaran pada kurikulum merdeka memastikan proses pembelajaran berpusat pada peserta didik. Salah satu point penting dalam kurikulum merdeka yaitu modul ajar. Modul ajar berperan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kelayakan modul ajar ipa terintegrasi dengan permainan “egrang batok kelapa” berbasis pembelajaran berdiferensiasi. Metode penelitian ini merupakan perancangan tahap awal dari kegiatan Research and Development (R&D). Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif yang mengacu pada model 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif yang diperoleh skor dari lembar validasi yang memperoleh rata-rata persentase akhir sebesar 93,3% dengan kriteria sangat layak, nilai reliabilitas sangat tinggi sebesar 967,3%, hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 94%, serta hasil uji keterbacaan oleh peserta didik memperoleh persentase 98%dan data kualitatif diperoleh dari saran dan masukan dari validator. Beradasarkan penilaian validator menyatakan bahwa modul ajar IPA terintegrasi dengan permainan “Egrang Batok Kelapa” berbasis pembelajaran berdiferensiasi layak sebagai modul ajar proses pembelajaran IPA peserta didik kelas VIII SMP/MTs.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-76ef12bbb5bd4974bc35387237d98ae4 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1858-4497 2549-9300 |
| language | English |
| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Universitas Pancasakti Tegal |
| record_format | Article |
| series | Cakrawala: Jurnal Pendidikan |
| spelling | doaj-art-76ef12bbb5bd4974bc35387237d98ae42025-08-20T02:49:26ZengUniversitas Pancasakti TegalCakrawala: Jurnal Pendidikan1858-44972549-93002024-11-0118210.24905/cakrawala.v18i2.434Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran BerdiferensiasiLaili Agustina0Yeni Widiyawati1Indri Nurwahidah2{'en_US': 'Prodi Pendidikan IPA, Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Ivet'}Universitas IvetUniversitas Ivet Adanya keterbaruan bentuk rencana pembelajaran berupa modul ajar serta adanya proses pembelajaran berdiferensiasi pada penerapan kurikulum terbaru yaitu kurikulum merdeka. Pembelajaran pada kurikulum merdeka memastikan proses pembelajaran berpusat pada peserta didik. Salah satu point penting dalam kurikulum merdeka yaitu modul ajar. Modul ajar berperan penting dalam keberhasilan proses pembelajaran terutama pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis kelayakan modul ajar ipa terintegrasi dengan permainan “egrang batok kelapa” berbasis pembelajaran berdiferensiasi. Metode penelitian ini merupakan perancangan tahap awal dari kegiatan Research and Development (R&D). Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif yang mengacu pada model 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif yang diperoleh skor dari lembar validasi yang memperoleh rata-rata persentase akhir sebesar 93,3% dengan kriteria sangat layak, nilai reliabilitas sangat tinggi sebesar 967,3%, hasil uji kepraktisan memperoleh persentase sebesar 94%, serta hasil uji keterbacaan oleh peserta didik memperoleh persentase 98%dan data kualitatif diperoleh dari saran dan masukan dari validator. Beradasarkan penilaian validator menyatakan bahwa modul ajar IPA terintegrasi dengan permainan “Egrang Batok Kelapa” berbasis pembelajaran berdiferensiasi layak sebagai modul ajar proses pembelajaran IPA peserta didik kelas VIII SMP/MTs. https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/434pembelajaran berdiferensiasimodul pembelajaranpermainan egrang batok kelapa |
| spellingShingle | Laili Agustina Yeni Widiyawati Indri Nurwahidah Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Cakrawala: Jurnal Pendidikan pembelajaran berdiferensiasi modul pembelajaran permainan egrang batok kelapa |
| title | Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi |
| title_full | Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi |
| title_fullStr | Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi |
| title_full_unstemmed | Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi |
| title_short | Validitas Modul Ajar IPA Terintegrasi dengan Permainan "Egrang Batok Kelapa" Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi |
| title_sort | validitas modul ajar ipa terintegrasi dengan permainan egrang batok kelapa berbasis pembelajaran berdiferensiasi |
| topic | pembelajaran berdiferensiasi modul pembelajaran permainan egrang batok kelapa |
| url | https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/434 |
| work_keys_str_mv | AT lailiagustina validitasmodulajaripaterintegrasidenganpermainanegrangbatokkelapaberbasispembelajaranberdiferensiasi AT yeniwidiyawati validitasmodulajaripaterintegrasidenganpermainanegrangbatokkelapaberbasispembelajaranberdiferensiasi AT indrinurwahidah validitasmodulajaripaterintegrasidenganpermainanegrangbatokkelapaberbasispembelajaranberdiferensiasi |