ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ BEYİN GELİŞİMİ ve İLKÖĞRETİM MÜZİK PROGRAMI: UYUMLULAR MI?
Erken çocukluk dönemi gelişiminde ilerlemeler, müzik ve dilin paralellikleri vetemel eğitim müzik programı küçük çocukların müzik eğitimlerinde çokönemlidir. Müzik icrasında aktif, deneysel bir yaklaşımın kullanımı ile bilgili,ifade gücü yüksek müzisyenler yetiştirmeye yardımcı oluruz. Blacking’e gö...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-05-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115590 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Erken çocukluk dönemi gelişiminde ilerlemeler, müzik ve dilin paralellikleri vetemel eğitim müzik programı küçük çocukların müzik eğitimlerinde çokönemlidir. Müzik icrasında aktif, deneysel bir yaklaşımın kullanımı ile bilgili,ifade gücü yüksek müzisyenler yetiştirmeye yardımcı oluruz. Blacking’e göredünyada o kadar çok müzik vardır ki müzik, dil ve din gibi, insanın kendineözgü bir özelliğidir. Müzik, genetik olarak bile aktarılabilir ve bu nedenlehemen hemen her insanda mevcuttur (Blacking, 1987: 122). Birkenshaw veFleming (1997) Blacking’in görüşünden, müzik yapma tutkusunun her çocuktabulunduğu fikrini ileri sürmüşlerdir. Müzik eğitimcileri olarak, son dereceözveri gerektiren ve son derece tatmin edici bir mesleğimiz var. Her çocuğunmüzik yapma tutkusunu gerçekleştirme fırsatı bize verilmiş. Çocuklara müziğihediye ediyoruz. Bu hediye, etkili bir şekilde verildiğinde, çocukların hayatlarıboyunca kullanıp besleyeceği bir şey olacaktır. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |