Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:

Este artigo apresenta uma análise crítica das produções científicas brasileiras sobre o Plano de Desenvolvimento Individual no contexto da educação especial, abrangendo o período de 2008 a 2022. Adotou-se uma metodologia de revisão sistemática, com a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissert...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Karoline Meleiro Nascimento, Débora Dainez
Format: Article
Language:English
Published: Universidade São Francisco 2025-07-01
Series:Horizontes
Subjects:
Online Access:https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1980
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849428881622171648
author Karoline Meleiro Nascimento
Débora Dainez
author_facet Karoline Meleiro Nascimento
Débora Dainez
author_sort Karoline Meleiro Nascimento
collection DOAJ
description Este artigo apresenta uma análise crítica das produções científicas brasileiras sobre o Plano de Desenvolvimento Individual no contexto da educação especial, abrangendo o período de 2008 a 2022. Adotou-se uma metodologia de revisão sistemática, com a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações como principal fonte de pesquisa. Os resultados revelam lacunas importantes na literatura, principalmente no que diz respeito a análises mais abrangentes sobre o impacto estrutural e ideológico do Plano de Desenvolvimento Individual no contexto escolar. Verificou-se a necessidade de investigações que considerem as contradições estruturais e as desigualdades sistêmicas que permeiam a escola no contexto da educação inclusiva.
format Article
id doaj-art-76376f5637e343a882d3d9d1bf9e2f38
institution Kabale University
issn 0103-7706
2317-109X
language English
publishDate 2025-07-01
publisher Universidade São Francisco
record_format Article
series Horizontes
spelling doaj-art-76376f5637e343a882d3d9d1bf9e2f382025-08-20T03:28:32ZengUniversidade São FranciscoHorizontes0103-77062317-109X2025-07-0143110.24933/horizontes.v43i1.1980Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual: Karoline Meleiro Nascimento0https://orcid.org/0009-0002-8478-2670Débora Dainez1https://orcid.org/0000-0002-8223-098XUniversidade Federal de São Carlos - UFSCarUniversidade Federal de São Carlos - UFSCar Este artigo apresenta uma análise crítica das produções científicas brasileiras sobre o Plano de Desenvolvimento Individual no contexto da educação especial, abrangendo o período de 2008 a 2022. Adotou-se uma metodologia de revisão sistemática, com a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações como principal fonte de pesquisa. Os resultados revelam lacunas importantes na literatura, principalmente no que diz respeito a análises mais abrangentes sobre o impacto estrutural e ideológico do Plano de Desenvolvimento Individual no contexto escolar. Verificou-se a necessidade de investigações que considerem as contradições estruturais e as desigualdades sistêmicas que permeiam a escola no contexto da educação inclusiva. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1980Plano de Desenvolvimento IndividualProdução de conhecimentoEstudante com deficiência
spellingShingle Karoline Meleiro Nascimento
Débora Dainez
Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
Horizontes
Plano de Desenvolvimento Individual
Produção de conhecimento
Estudante com deficiência
title Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
title_full Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
title_fullStr Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
title_full_unstemmed Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
title_short Revisão sistemática sobre o Plano de Desenvolvimento Individual:
title_sort revisao sistematica sobre o plano de desenvolvimento individual
topic Plano de Desenvolvimento Individual
Produção de conhecimento
Estudante com deficiência
url https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/1980
work_keys_str_mv AT karolinemeleironascimento revisaosistematicasobreoplanodedesenvolvimentoindividual
AT deboradainez revisaosistematicasobreoplanodedesenvolvimentoindividual