La fluidité : un moyen pour évaluer la compréhension de l’écrit
Il nous a été donné de constater que des élèves de 4ème année moyen rencontraient des difficultés à accéder au sens des textes alors que les directives officielles affirmaient qu’ils étaient en mesure de comprendre tous les types d’écrits. Ce décalage entre les attentes institutionnelles et la réal...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2025-06-01
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| Series: | Langues & Cultures |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=362 |
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