Uso de textos de la narrativa de autor para desarrollar la lectura en niños con discapacidad intelectual moderada

Uso de textos de la narrativa de autor para desarrollar la lectura en niños con discapacidad intelectual moderada

El presente artículo es un aporte didáctico sobre la forma de estimular y desarrollar la lectura en niños con deficiencia intelectual moderada. Se parte de la fundamentación teórica que destaca las habilidades de los estudiantes con deficiencia intelectual, la importancia de la lectura para mejorar...

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Main Authors: Claudina Collaguazo Cando, Elena Díaz Mosquera
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Tecnológica Equinoccial 2013-12-01
Series:Revista Eídos
Subjects:
Discapacidad intelectual
habilidades adaptativas
lectura
cuentos
habilidades pre lectoras
Online Access:https://revistas.ute.edu.ec/index.php/eidos/article/view/104
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