Proceso de transformación de un centro educativo en Comunidad de Aprendizaje: el Colegio "Apóstol San Pablo" de Burgos (España)
En el artículo se realiza un recorrido a través del concepto, antecedentes y evolución de las Comunidades de Aprendizaje, implantadas en algunos centros educativos españoles. Posteriormente, se presenta el proceso de transformación de un centro educativo de la ciudad de Burgos, que cuenta con gran d...
Saved in:
Main Authors: | Asunción Cifuentes García, María Fernández Hawrylak |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Murcia
2010-01-01
|
Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419180005 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento como medida inclusiva de atención a la diversidad en la Región de Murcia
by: Andrés ESCARBAJAL FRUTOS, et al.
Published: (2019-01-01) -
Inteligencia cultural en la universidad: estrategias didácticas innovadoras aplicadas en el Centro Hispano-Ruso de la Universidad Federal del Sur, Rostov del Don, Rusia
by: Marta Isabel Canese de Estigarribia
Published: (2018-01-01) -
Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje
by: Teresa DE DIOS ALIJA
Published: (2020-01-01) -
Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros
by: Javier Monzón González
Published: (2011-01-01) -
La situación de la formación en educación inclusiva en los nuevos títulos de grado de maestro en España
by: María José León Guerrero
Published: (2011-01-01)