O laboratório de Educação Matemática e suas contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática e para a comunidade

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O presente trabalho tem como objetivo apresentar reflexões acerca das experiências vivenciadas no Laboratório de Educação Matemática (LEM). Os aportes teóricos que lhe dão sustentação encontram-se, principalmente, nas formulações de Jorge Larrosa eUbiratan D’Ambrósio. A metodologia proposta se estab...

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Main Authors: Neila de Toledo e Toledo, Morgana Scheller, Caio Gomes Guimarães, Isadora Guimarães
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado da Bahia 2025-02-01
Series:Revista Baiana de Educação Matemática
Subjects:
Aprendizagem Matemática
Laboratório de Educação Matemática
Ensino
Aprendizagem
Online Access:https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/22595
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