واقع تطبيق إجراءات تخفيف الحقيبة المدرسية للصفوف (1-4) من التعليم الأساسي من وجهة نظر الهيئة التعليمية وأولياء الأمور: دراسة ميدانية في مدرسة مزون العلم بمحافظة جنوب الباطنة
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق إجراءات تخفيف ثقل الحقيبة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي للصفوف (1-4) بمحافظة جنوب الباطنة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتكونت العينة من (278) من أعضاء الهيئة التعليمية وأولياء أمور الطلبة في مدرسة مزون العلم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانة...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Arts, Thamar University
2025-02-01
|
| Series: | الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2468 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق إجراءات تخفيف ثقل الحقيبة المدرسية في مدارس التعليم الأساسي للصفوف (1-4) بمحافظة جنوب الباطنة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتكونت العينة من (278) من أعضاء الهيئة التعليمية وأولياء أمور الطلبة في مدرسة مزون العلم. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة استبانة مكونة من (22) فقرة. ومن أهم النتائج: جاء واقع تطبيق إجراءات تخفيف ثقل الحقيبة المدرسية في مدرسة مزون العلم للتعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة من وجهة نظر العينة بدرجة مرتفعة، وجاء المجال (التثقيف والتوعية من قبل إدارة المدرسة) في المرتبة الأولى بدرجة موافقة مرتفعة جدًا وجاء المجال (المتابعة من قبل المدرسة) في المرتبة الأخيرة بدرجة موافقة مرتفعة. عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات استجابات العينة حول واقع تطبيق إجراءات تخفيف ثقل الحقيبة المدرسية في مدرسة مزون العلم للتعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة تبعًا لمتغير النوع الاجتماعي، بينما كانت الفروق دالة إحصائيًا تبعًا لمتغير المسمى الوظيفي لصالح (عضو هيئة تعليمية).
|
|---|---|
| ISSN: | 2616-5864 2707-5192 |