ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretme becerilerini edinmelerinde ipucu ve dönütün birlikte ve sadece dönütün yer aldığı uygulamaların etkililiklerinin farklılaşıp faklılaşmadığını, hangisinin daha verimli olduğunu, genellemeye ve kalıcılığa olan etkilerini belirlemektir. Araştırmada uy...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-10-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115638 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849724858754138112 |
|---|---|
| author | Eylem Devrim Dayı Mehmet Özyürek |
| author_facet | Eylem Devrim Dayı Mehmet Özyürek |
| author_sort | Eylem Devrim Dayı |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretme becerilerini edinmelerinde ipucu ve dönütün birlikte ve sadece dönütün yer aldığı uygulamaların etkililiklerinin farklılaşıp faklılaşmadığını, hangisinin daha verimli olduğunu, genellemeye ve kalıcılığa olan etkilerini belirlemektir. Araştırmada uyarlamalı dönüşümlü uygulamalar modeli kullanılmıştır. Araştırmanın deneklerini, iki öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veriler grafiksel olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, deneklere ipucu ve dönüt verilerek ve sadece dönüt verilerek yapılan uygulamanın, öğretme becerilerinin edindirilmesinde etkili oldukları ve az da olsa ipucu ve dönüt verilerek yapılan öğretimin farklılığının olduğu görülmüştür. Araştırmada deneklerin edindikleri öğretme becerilerini 38, 86 ve 160 gün sonra sürdürmeleri ve genellemeleri bakımından ise farklılık göstermediği izlenimi edinilmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-754a6281d8054387bc36d9f613b5775c |
| institution | DOAJ |
| issn | 2717-6401 |
| language | English |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Sakarya University |
| record_format | Article |
| series | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-754a6281d8054387bc36d9f613b5775c2025-08-20T03:10:38ZengSakarya UniversitySakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi2717-64012013-10-012121336428ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASIEylem Devrim DayıMehmet ÖzyürekBu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının öğretme becerilerini edinmelerinde ipucu ve dönütün birlikte ve sadece dönütün yer aldığı uygulamaların etkililiklerinin farklılaşıp faklılaşmadığını, hangisinin daha verimli olduğunu, genellemeye ve kalıcılığa olan etkilerini belirlemektir. Araştırmada uyarlamalı dönüşümlü uygulamalar modeli kullanılmıştır. Araştırmanın deneklerini, iki öğretmen adayı oluşturmuştur. Araştırmada veriler grafiksel olarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, deneklere ipucu ve dönüt verilerek ve sadece dönüt verilerek yapılan uygulamanın, öğretme becerilerinin edindirilmesinde etkili oldukları ve az da olsa ipucu ve dönüt verilerek yapılan öğretimin farklılığının olduğu görülmüştür. Araştırmada deneklerin edindikleri öğretme becerilerini 38, 86 ve 160 gün sonra sürdürmeleri ve genellemeleri bakımından ise farklılık göstermediği izlenimi edinilmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115638özel eğitimde öğretmenlik uygulamasıöğretmen adaylarıi̇pucu vermedönüt vermespecial education practicumprospective teachersdelivering promptsdelivering feedback |
| spellingShingle | Eylem Devrim Dayı Mehmet Özyürek ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi özel eğitimde öğretmenlik uygulaması öğretmen adayları i̇pucu verme dönüt verme special education practicum prospective teachers delivering prompts delivering feedback |
| title | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI |
| title_full | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI |
| title_fullStr | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI |
| title_full_unstemmed | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI |
| title_short | ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME BECERİLERİNİ EDİNMELERİNDE, İPUCU VE DÖNÜT BİRLİKTE VE SADECE DÖNÜT VERİLEREK YAPILAN UYGULAMALARIN ETKİLİLİKLERİ VE VERİMLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI |
| title_sort | ogretmen adaylarinin ogretme becerilerini edinmelerinde ipucu ve donut birlikte ve sadece donut verilerek yapilan uygulamalarin etkililikleri ve verimliliklerinin karsilastirilmasi |
| topic | özel eğitimde öğretmenlik uygulaması öğretmen adayları i̇pucu verme dönüt verme special education practicum prospective teachers delivering prompts delivering feedback |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115638 |
| work_keys_str_mv | AT eylemdevrimdayı ogretmenadaylarininogretmebecerileriniedinmelerindeipucuvedonutbirliktevesadecedonutverilerekyapilanuygulamalarinetkililikleriveverimliliklerininkarsilastirilmasi AT mehmetozyurek ogretmenadaylarininogretmebecerileriniedinmelerindeipucuvedonutbirliktevesadecedonutverilerekyapilanuygulamalarinetkililikleriveverimliliklerininkarsilastirilmasi |