Uvodna riječ

Uredili: Ana Barbarić i Boris Badurina Tematski dio o formalnom obrazovanju informacijskih stručnjaka u Hrvatskoj otvara rad Jadranke Lasić Lazić i Sonje Špiranec o konceptualnim i strukturnim odrednicama doktorskog studija Informacijskih i komunikacijskih znanosti sa Sveučilišta u Zagrebu. Slij...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ana Barbarić, Boris Badurina
Format: Article
Language:English
Published: Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association 2021-01-01
Series:Vjesnik Bibliotekara Hrvatske
Online Access:https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/865
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1849245618466193408
author Ana Barbarić
Boris Badurina
author_facet Ana Barbarić
Boris Badurina
author_sort Ana Barbarić
collection DOAJ
description Uredili: Ana Barbarić i Boris Badurina Tematski dio o formalnom obrazovanju informacijskih stručnjaka u Hrvatskoj otvara rad Jadranke Lasić Lazić i Sonje Špiranec o konceptualnim i strukturnim odrednicama doktorskog studija Informacijskih i komunikacijskih znanosti sa Sveučilišta u Zagrebu. Slijedi rad Vjerana Bušelića i Mihaele Banek Zorica u kojem su autori konstruiranjem modela domena informacijske pismenosti i domene zapošljivosti, vizualnim mapiranjem ključnih pojmova pokazali razliku koja vlada u njihovu diskursu. Rad Sanjice Faletar Tanacković i Kornelije Petr Balog pruža povijesni pregled djelovanja Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta Osijek od njegova osnutka do danas, s naglaskom na njegovu znanstvenu, nastavnu i stručnu djelatnost, studentsku populaciju te ishode učenja i kompetencije diplomiranih studenata. Slijedi rad Tomislava Jakopeca o razvojnom putu diplomiranih studenata informacijskih znanosti Filozofskog fakulteta Osijek zaposlenih u IT-tvrtkama. Rad Martine Dragija Ivanović i Borisa Badurine donosi rezultate provedenog istraživanja u kojem je ispitano u kojoj mjeri studiji informacijskih znanosti/knjižničarstva pripremaju studente za buduće poslove u knjižnicama, odnosno u kojoj mjeri studijski programi iz perspektive bivših studenata osiguravaju potrebne kompetencije. Tematski dio o formalnom obrazovanju informacijskih stručnjaka u Hrvatskoj zaključuje rad Jelene Lakuš, Snježane Stanarević Katavić i Tomislava Žilića koji donosi bibliografiju znanstvenih i stručnih radova hrvatskih autora o obrazovanju informacijskih stručnjaka iz triju grana informacijskih i komunikacijskih znanosti – arhivistike i dokumentalistike, knjižničarstva i muzeologije. Možemo zaključiti kako ukratko predstavljenih šest radova nastavnika sa sva tri odsjeka/odjela koji obrazuju informacijske stručnjake u Hrvatskoj doprinose u značajnoj mjeri oslikavanju trenutnog stanja formalnog obrazovanja informacijskih stručnjaka, s naglaskom na knjižničare, te otvarajući određena pitanja, nude neka polazišta za budući razvoj kako samih studijskih programa tako i odsjeka / odjela. Urednici U Zagrebu 14. 12. 2020.
format Article
id doaj-art-742149be1c2f4eb097c4491d41f7b2af
institution Kabale University
issn 0507-1925
1334-6938
language English
publishDate 2021-01-01
publisher Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association
record_format Article
series Vjesnik Bibliotekara Hrvatske
spelling doaj-art-742149be1c2f4eb097c4491d41f7b2af2025-08-20T03:58:45ZengHrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library AssociationVjesnik Bibliotekara Hrvatske0507-19251334-69382021-01-01631-2Uvodna riječAna BarbarićBoris Badurina Uredili: Ana Barbarić i Boris Badurina Tematski dio o formalnom obrazovanju informacijskih stručnjaka u Hrvatskoj otvara rad Jadranke Lasić Lazić i Sonje Špiranec o konceptualnim i strukturnim odrednicama doktorskog studija Informacijskih i komunikacijskih znanosti sa Sveučilišta u Zagrebu. Slijedi rad Vjerana Bušelića i Mihaele Banek Zorica u kojem su autori konstruiranjem modela domena informacijske pismenosti i domene zapošljivosti, vizualnim mapiranjem ključnih pojmova pokazali razliku koja vlada u njihovu diskursu. Rad Sanjice Faletar Tanacković i Kornelije Petr Balog pruža povijesni pregled djelovanja Odsjeka za informacijske znanosti Filozofskog fakulteta Osijek od njegova osnutka do danas, s naglaskom na njegovu znanstvenu, nastavnu i stručnu djelatnost, studentsku populaciju te ishode učenja i kompetencije diplomiranih studenata. Slijedi rad Tomislava Jakopeca o razvojnom putu diplomiranih studenata informacijskih znanosti Filozofskog fakulteta Osijek zaposlenih u IT-tvrtkama. Rad Martine Dragija Ivanović i Borisa Badurine donosi rezultate provedenog istraživanja u kojem je ispitano u kojoj mjeri studiji informacijskih znanosti/knjižničarstva pripremaju studente za buduće poslove u knjižnicama, odnosno u kojoj mjeri studijski programi iz perspektive bivših studenata osiguravaju potrebne kompetencije. Tematski dio o formalnom obrazovanju informacijskih stručnjaka u Hrvatskoj zaključuje rad Jelene Lakuš, Snježane Stanarević Katavić i Tomislava Žilića koji donosi bibliografiju znanstvenih i stručnih radova hrvatskih autora o obrazovanju informacijskih stručnjaka iz triju grana informacijskih i komunikacijskih znanosti – arhivistike i dokumentalistike, knjižničarstva i muzeologije. Možemo zaključiti kako ukratko predstavljenih šest radova nastavnika sa sva tri odsjeka/odjela koji obrazuju informacijske stručnjake u Hrvatskoj doprinose u značajnoj mjeri oslikavanju trenutnog stanja formalnog obrazovanja informacijskih stručnjaka, s naglaskom na knjižničare, te otvarajući određena pitanja, nude neka polazišta za budući razvoj kako samih studijskih programa tako i odsjeka / odjela. Urednici U Zagrebu 14. 12. 2020. https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/865
spellingShingle Ana Barbarić
Boris Badurina
Uvodna riječ
Vjesnik Bibliotekara Hrvatske
title Uvodna riječ
title_full Uvodna riječ
title_fullStr Uvodna riječ
title_full_unstemmed Uvodna riječ
title_short Uvodna riječ
title_sort uvodna rijec
url https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/865
work_keys_str_mv AT anabarbaric uvodnarijec
AT borisbadurina uvodnarijec