Професійна підготовка майбутніх педагогів до використання народних рухливих ігор в етновиховному просторі початкової школи
У статті охарактеризовано виховний потенціал ігор і забав та можливості їх використання в етновиховному просторі загальноосвітньої школи. Встановлено, що рухливі ігри є корисними для здоров’я, оскільки розвивають і зміцнюють м’язи, виховують фізичні якості, сприяють моральному вихованню та позитивно...
Saved in:
| Main Author: | Roman Dmytriv |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2012-09-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/547 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Тактика допомоги – важлива умова виховання самостійності учнів початкової школи
by: Olena Holub
Published: (2015-04-01) -
Наступність як принцип формування готовності вчителів початкової школи до роботи з обдарованими учнями в системі неперервної освіти
by: Viktoriia Ushmarova
Published: (2015-11-01) -
Джерельна основа дослідження змісту початкової освіти в 40-80-х роках ХХ століття
by: Людмила Бондар
Published: (2013-10-01) -
Підготовка педагогів до використання елементів народної математики в роботі з дітьми старшого дошкільного віку
by: Ганна Кіт, et al.
Published: (2012-09-01) -
Моделювання ретчет-ефекту методом теорії ігор при стохастичних флуктуаціях двоямного потенціалу
by: A. D. Terets, et al.
Published: (2022-08-01)