Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen

"Målet med temanumret är att presentera en bred kunskapsbas för läspraktiker i förskolan och villkoren för yngre barns läsning i samhället. I temanumret har vi därför varit särskilt intresserade av bidrag om läsning med / för / av barn – med relevans för förskolan i en nordisk kontext, där ett...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Tarja Alatalo, Maria Fredriksson, Liv Gjems, Trude Hoel, Annie-Maj Johansson
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2025-02-01
Series:Nordisk Barnehageforskning
Subjects:
Online Access:https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/763
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858703132000256
author Tarja Alatalo
Maria Fredriksson
Liv Gjems
Trude Hoel
Annie-Maj Johansson
author_facet Tarja Alatalo
Maria Fredriksson
Liv Gjems
Trude Hoel
Annie-Maj Johansson
author_sort Tarja Alatalo
collection DOAJ
description "Målet med temanumret är att presentera en bred kunskapsbas för läspraktiker i förskolan och villkoren för yngre barns läsning i samhället. I temanumret har vi därför varit särskilt intresserade av bidrag om läsning med / för / av barn – med relevans för förskolan i en nordisk kontext, där ett helhetsperspektiv på barnet och sambanden mellan lek och lärande står i fokus." Nedenfor kan du lese hele lederen som er skrevet av gjesteredaøktørene, Tarja Alatalo, Maria Fredriksson, Liv Gjems, Trude Hoel og Anne-Maj Johansson. 
format Article
id doaj-art-73de812a44964ecbb9feaf658b9bcf5e
institution Kabale University
issn 1890-9167
language Danish
publishDate 2025-02-01
publisher Cappelen Damm Akademisk NOASP
record_format Article
series Nordisk Barnehageforskning
spelling doaj-art-73de812a44964ecbb9feaf658b9bcf5e2025-02-11T10:07:11ZdanCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk Barnehageforskning1890-91672025-02-0122110.23865/nbf.v22.763Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagenTarja Alatalo0Maria Fredriksson1Liv Gjems 2Trude Hoel3Annie-Maj Johansson4Högskolan Dalarna, SverigeUniversitetet i Stavanger, NorgeUniversitetet i Sørøst-Norge, NorgeUniversitetet i Stavanger, NorgeHögskolan Dalarna, Sverige "Målet med temanumret är att presentera en bred kunskapsbas för läspraktiker i förskolan och villkoren för yngre barns läsning i samhället. I temanumret har vi därför varit särskilt intresserade av bidrag om läsning med / för / av barn – med relevans för förskolan i en nordisk kontext, där ett helhetsperspektiv på barnet och sambanden mellan lek och lärande står i fokus." Nedenfor kan du lese hele lederen som er skrevet av gjesteredaøktørene, Tarja Alatalo, Maria Fredriksson, Liv Gjems, Trude Hoel og Anne-Maj Johansson.  https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/763lesingbarnehagehøytlesing
spellingShingle Tarja Alatalo
Maria Fredriksson
Liv Gjems
Trude Hoel
Annie-Maj Johansson
Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
Nordisk Barnehageforskning
lesing
barnehage
høytlesing
title Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
title_full Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
title_fullStr Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
title_full_unstemmed Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
title_short Leder: Lesing med/for/av barn - med relevans for barnehagen
title_sort leder lesing med for av barn med relevans for barnehagen
topic lesing
barnehage
høytlesing
url https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/763
work_keys_str_mv AT tarjaalatalo lederlesingmedforavbarnmedrelevansforbarnehagen
AT mariafredriksson lederlesingmedforavbarnmedrelevansforbarnehagen
AT livgjems lederlesingmedforavbarnmedrelevansforbarnehagen
AT trudehoel lederlesingmedforavbarnmedrelevansforbarnehagen
AT anniemajjohansson lederlesingmedforavbarnmedrelevansforbarnehagen