Sözlü Kültür Bağlamında Yetişkin Okuryazarlığını Yeniden Düşünmek
Bu makalede, sözlü kültür incelemelerinin eğitim/yetişkin okuryazarlığı alanına sunabileceği olası açılımlar ele alınmaktadır. Türkiye toplumunda canlılığını sürdüren sözlü gelenek, eğitime ilişkin pek çok sorunda kendisini hissettirmektedir. Bu anlamda sözlü kültür çalışmaları, öğrenenlerin yaşa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2008-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38394/445265?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu makalede, sözlü kültür incelemelerinin eğitim/yetişkin okuryazarlığı
alanına sunabileceği olası açılımlar ele alınmaktadır. Türkiye toplumunda canlılığını
sürdüren sözlü gelenek, eğitime ilişkin pek çok sorunda kendisini hissettirmektedir.
Bu anlamda sözlü kültür çalışmaları, öğrenenlerin yaşam deneyimlerine
odaklanması nedeniyle, eğitim alanına -özellikle yetişkin okuryazarlığı bağlamında-
öğrenme atmosferi ve eğitsel materyaller, programlara katılım, öğretim yöntemleri
ve öğrenilenlerin/öğrenenlerin değerlendirilmesi konularında katkı sunmaktadır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |