Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual
Penelitian dilatarbelakangi dari hasil temuan observasi yang menunjukkan bahwa karakter kedisiplinan siswa di SD Negeri Cisarua masih pada tingkat yang rendah. Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa di kelas mejadi dasar penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan karakter kedisiplinan s...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Majalengka
2024-09-01
|
| Series: | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9555 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832592648308785152 |
|---|---|
| author | Siti Diyah Rachmatika Dyah Lyesmaya Iis Nurasiah |
| author_facet | Siti Diyah Rachmatika Dyah Lyesmaya Iis Nurasiah |
| author_sort | Siti Diyah Rachmatika |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian dilatarbelakangi dari hasil temuan observasi yang menunjukkan bahwa karakter kedisiplinan siswa di SD Negeri Cisarua masih pada tingkat yang rendah. Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa di kelas mejadi dasar penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan karakter kedisiplinan siswa kelas III. Siswa kelas III SD Negeri Cisarua berjumlan tiga puluh lima orang sebagai subjek penelitian. Metode yang digunaka dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya dilakukan dua tindakan. Metode pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini fokus pada peningkatan kedisiplinan siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan media audio visual. Hasil pra siklus menunjukkan kedisiplinan indikator siswa datang tepat waktu ke sekolah sebesar 73,6% meningkat pada siklus I menjadi 100% dan bertahan hingga siklus II. Indikator siswa membawa buku belajaran dan alat tulis pada observasi sebesar 57,1%, kemudian meningkat setelah siklus I menjadi 65%, kemudian pada siklus II meningkat hingga 91,4%. Kedisiplinan Indikator ke-3 siswa mengumpulkan tugas PR tepat waktu pada pra siklus sebesar 56,4%,, pada siklus I meningkat menjadi 63%, kemudian pada siklus II meningkat hingga 80,7%. Kedisiplinan indikator ke-4 siswa melaksanakan piket sesuai jadwal pada prasiklus sebesar 65%, pada siklus I meningkat menjadi 67,1%, kemudian pada siklus II meningkat mejadi 90%. Kedisiplinan indikator ke-5 sisiwa menyimak ketika pemberian materi pada prasiklus sebesar 40%, pada siklus I meningkat 52,9%, pada siklus II meingkat hingga 80,7%. Berdasarkan hasil tersebut bahawa penggunaan media pembelajaran audi visual dapat meningkatkan kedisiplinan siswa kels III di SD Negeri Cisarua. |
| format | Article |
| id | doaj-art-72dfc4dd18734656a3030205d445bc86 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2459-9522 2548-6756 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Universitas Majalengka |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Educatio FKIP UNMA |
| spelling | doaj-art-72dfc4dd18734656a3030205d445bc862025-01-21T06:25:32ZindUniversitas MajalengkaJurnal Educatio FKIP UNMA2459-95222548-67562024-09-0110310.31949/educatio.v10i3.955510963Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio VisualSiti Diyah Rachmatika0Dyah Lyesmaya1Iis Nurasiah2Universitas Muhammadiyah SukabumiUniversitas Muhammadiyah SukabumiUniversitas Muhammadiyah SukabumiPenelitian dilatarbelakangi dari hasil temuan observasi yang menunjukkan bahwa karakter kedisiplinan siswa di SD Negeri Cisarua masih pada tingkat yang rendah. Rendahnya tingkat kedisiplinan siswa di kelas mejadi dasar penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan karakter kedisiplinan siswa kelas III. Siswa kelas III SD Negeri Cisarua berjumlan tiga puluh lima orang sebagai subjek penelitian. Metode yang digunaka dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari dua siklus yang setiap siklusnya dilakukan dua tindakan. Metode pengumpulan data melalui observasi. Penelitian ini fokus pada peningkatan kedisiplinan siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan media audio visual. Hasil pra siklus menunjukkan kedisiplinan indikator siswa datang tepat waktu ke sekolah sebesar 73,6% meningkat pada siklus I menjadi 100% dan bertahan hingga siklus II. Indikator siswa membawa buku belajaran dan alat tulis pada observasi sebesar 57,1%, kemudian meningkat setelah siklus I menjadi 65%, kemudian pada siklus II meningkat hingga 91,4%. Kedisiplinan Indikator ke-3 siswa mengumpulkan tugas PR tepat waktu pada pra siklus sebesar 56,4%,, pada siklus I meningkat menjadi 63%, kemudian pada siklus II meningkat hingga 80,7%. Kedisiplinan indikator ke-4 siswa melaksanakan piket sesuai jadwal pada prasiklus sebesar 65%, pada siklus I meningkat menjadi 67,1%, kemudian pada siklus II meningkat mejadi 90%. Kedisiplinan indikator ke-5 sisiwa menyimak ketika pemberian materi pada prasiklus sebesar 40%, pada siklus I meningkat 52,9%, pada siklus II meingkat hingga 80,7%. Berdasarkan hasil tersebut bahawa penggunaan media pembelajaran audi visual dapat meningkatkan kedisiplinan siswa kels III di SD Negeri Cisarua.https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9555kedisiplinan media audio visual |
| spellingShingle | Siti Diyah Rachmatika Dyah Lyesmaya Iis Nurasiah Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual Jurnal Educatio FKIP UNMA kedisiplinan media audio visual |
| title | Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual |
| title_full | Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual |
| title_fullStr | Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual |
| title_short | Peningkatan Kedisiplinan Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Media Audio Visual |
| title_sort | peningkatan kedisiplinan siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan media audio visual |
| topic | kedisiplinan media audio visual |
| url | https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/9555 |
| work_keys_str_mv | AT sitidiyahrachmatika peningkatankedisiplinansiswasekolahdasarmelaluipemanfaatanmediaaudiovisual AT dyahlyesmaya peningkatankedisiplinansiswasekolahdasarmelaluipemanfaatanmediaaudiovisual AT iisnurasiah peningkatankedisiplinansiswasekolahdasarmelaluipemanfaatanmediaaudiovisual |