La derivada y el uso de GeoGebra en problemas de optimización.
El siguiente trabajo muestra una propuesta para la enseñanza del cálculo diferencial con el uso del software GeoGebra como herramienta didáctica en el aprendizaje de la derivada con problemas de optimización. El artículo contiene dos actividades en las cuales se explotan las cualidades gráficas, nu...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional
2019-12-01
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| Series: | El Cálculo y su Enseñanza |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/41 |
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| author | Héctor Jesús Porillo Lara Mario Silvino Ávila Sandoval Carlos López Ruvalcaba |
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El siguiente trabajo muestra una propuesta para la enseñanza del cálculo diferencial con el uso del software GeoGebra como herramienta didáctica en el aprendizaje de la derivada con problemas de optimización. El artículo contiene dos actividades en las cuales se explotan las cualidades gráficas, numéricas y algebraicas del software para analizar la variación y el concepto de derivada ya que algunas investigaciones (Cuevas & Pluvinage, 2013; Hitt, 2003; Hohenwarter, Hohenwarter, Kreis & Lavicza, 2008; Little, 2011) concluyen que el uso adecuado de las distintas representaciones semióticas de un concepto matemático ayuda a una mejor comprensión del mismo, lo cual se trabaja en esta propuesta.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2007-4107 |
| language | English |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional |
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| series | El Cálculo y su Enseñanza |
| spelling | doaj-art-70b2c1d9c7aa41d6b3213bdd2a1dbb472025-08-20T03:36:54ZengCentro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico NacionalEl Cálculo y su Enseñanza2007-41072019-12-0113110.61174/recacym.v13i1.41La derivada y el uso de GeoGebra en problemas de optimización.Héctor Jesús Porillo Lara0Mario Silvino Ávila Sandoval1Carlos López Ruvalcaba2Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ)Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) El siguiente trabajo muestra una propuesta para la enseñanza del cálculo diferencial con el uso del software GeoGebra como herramienta didáctica en el aprendizaje de la derivada con problemas de optimización. El artículo contiene dos actividades en las cuales se explotan las cualidades gráficas, numéricas y algebraicas del software para analizar la variación y el concepto de derivada ya que algunas investigaciones (Cuevas & Pluvinage, 2013; Hitt, 2003; Hohenwarter, Hohenwarter, Kreis & Lavicza, 2008; Little, 2011) concluyen que el uso adecuado de las distintas representaciones semióticas de un concepto matemático ayuda a una mejor comprensión del mismo, lo cual se trabaja en esta propuesta. https://recacym.org/index.php/recacym/article/view/41Cálculo diferencialherramienta didácticaproblemas de optimizaciónGeoGebra |
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