Modelo explicativo para el análisis del efecto de variables emocionales en el bienestar psicológico de opositores de educación física en función del tiempo de actividad física semanal (Explanatory model for the analysis of the effect of emotional variables on the psychological well-being of physical education pre-service teachers as a function of weekly physical activity time)
En la actualidad el proceso establecido para llegar a ser docente público precisa de una elevada formación emocional. También se ha observado que la práctica regular de actividad física ayuda a incrementar los niveles de inteligencia emocional. El objetivo general de esta investigación es el siguie...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
FEADEF
2024-10-01
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| Series: | Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/105834 |
| Tags: |
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