Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura
O presente estudo tem como objetivo revisar a literatura sobre o papel do coordenador pedagógico no desempenho de sua função como articulador da gestão democrática, em disputa com as influências da gestão burocrática e gerencial nas práticas cotidianas da gestão escolar em escolas públicas de educ...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2024-09-01
|
| Series: | Perspectiva |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/97263 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850056285588815872 |
|---|---|
| author | Flávia Pinheiro da Silva Colombini Noeli Prestes Padilha Rivas |
| author_facet | Flávia Pinheiro da Silva Colombini Noeli Prestes Padilha Rivas |
| author_sort | Flávia Pinheiro da Silva Colombini |
| collection | DOAJ |
| description |
O presente estudo tem como objetivo revisar a literatura sobre o papel do coordenador pedagógico no desempenho de sua função como articulador da gestão democrática, em disputa com as influências da gestão burocrática e gerencial nas práticas cotidianas da gestão escolar em escolas públicas de educação básica no Brasil. Para tal, realizamos uma pesquisa bibliográfica em sites de repositórios de artigos científicos e banco de teses e dissertações (Periódicos CAPES e Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES), das produções científicas publicadas entre 2017 e 2021. O referencial teórico tem por pauta as concepções sobre o campo da coordenação pedagógica de Placco, Souza e Almeida (2012); Libâneo (2001); Pinto (2014); Domingues (2015) e Fernandes (2012), assim como pelas concepções de gestão democrática, segundo Cury (2007); Paro (2010; 2020); Gadotti (2014); Garcia (2018); Garcia e Adrião (2015); Hypolito (1991), entre outros. Realizada a revisão de literatura em conformidade com Cardoso, Alarcão e Celorico (2010), foram encontrados quatro artigos e quatro trabalhos acadêmicos (dissertações) referentes ao tema. Os dados foram analisados por meio da Análise Temática de Braun e Clarke (2016), descritos por temas em comum e discutidos com base nos referenciais escolhidos. Concluímos que os processos de gestão democrática, referentes ao trabalho dos coordenadores pedagógicos, estão sendo implantados a passos lentos. Diante de um cenário de atuação complexo, incluindo as inúmeras tarefas que lhe são atribuídas, frequentemente o coordenador pedagógico encontra muitos desafios em sua função mediadora e democrática.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-6f2b8d3add474f36bcb742eb2825d610 |
| institution | DOAJ |
| issn | 0102-5473 2175-795X |
| language | English |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Perspectiva |
| spelling | doaj-art-6f2b8d3add474f36bcb742eb2825d6102025-08-20T02:51:43ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaPerspectiva0102-54732175-795X2024-09-0142110.5007/2175-795X.2024.e97263Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literaturaFlávia Pinheiro da Silva Colombini0https://orcid.org/0000-0002-5812-9603Noeli Prestes Padilha Rivas1https://orcid.org/0000-0002-9990-6640Universidade de São Paulo Universidade de São Paulo O presente estudo tem como objetivo revisar a literatura sobre o papel do coordenador pedagógico no desempenho de sua função como articulador da gestão democrática, em disputa com as influências da gestão burocrática e gerencial nas práticas cotidianas da gestão escolar em escolas públicas de educação básica no Brasil. Para tal, realizamos uma pesquisa bibliográfica em sites de repositórios de artigos científicos e banco de teses e dissertações (Periódicos CAPES e Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES), das produções científicas publicadas entre 2017 e 2021. O referencial teórico tem por pauta as concepções sobre o campo da coordenação pedagógica de Placco, Souza e Almeida (2012); Libâneo (2001); Pinto (2014); Domingues (2015) e Fernandes (2012), assim como pelas concepções de gestão democrática, segundo Cury (2007); Paro (2010; 2020); Gadotti (2014); Garcia (2018); Garcia e Adrião (2015); Hypolito (1991), entre outros. Realizada a revisão de literatura em conformidade com Cardoso, Alarcão e Celorico (2010), foram encontrados quatro artigos e quatro trabalhos acadêmicos (dissertações) referentes ao tema. Os dados foram analisados por meio da Análise Temática de Braun e Clarke (2016), descritos por temas em comum e discutidos com base nos referenciais escolhidos. Concluímos que os processos de gestão democrática, referentes ao trabalho dos coordenadores pedagógicos, estão sendo implantados a passos lentos. Diante de um cenário de atuação complexo, incluindo as inúmeras tarefas que lhe são atribuídas, frequentemente o coordenador pedagógico encontra muitos desafios em sua função mediadora e democrática. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/97263Coordenação pedagógicaGestão democráticaRevisão de literatura |
| spellingShingle | Flávia Pinheiro da Silva Colombini Noeli Prestes Padilha Rivas Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura Perspectiva Coordenação pedagógica Gestão democrática Revisão de literatura |
| title | Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura |
| title_full | Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura |
| title_fullStr | Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura |
| title_full_unstemmed | Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura |
| title_short | Coordenação pedagógica e gestão democrática: uma revisão de literatura |
| title_sort | coordenacao pedagogica e gestao democratica uma revisao de literatura |
| topic | Coordenação pedagógica Gestão democrática Revisão de literatura |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/97263 |
| work_keys_str_mv | AT flaviapinheirodasilvacolombini coordenacaopedagogicaegestaodemocraticaumarevisaodeliteratura AT noeliprestespadilharivas coordenacaopedagogicaegestaodemocraticaumarevisaodeliteratura |