As concepções de corpo dos acadêmicos do 4º ano licenciatura do curso de educação física da Unioeste – Universidade Estadual do Oeste do Paraná
O estudo teve como objetivo investigar as concepções de corpo entre acadêmicos do 4º ano de Licenciatura em Educação Física da UNIOESTE. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa com nove estudantes, analisando suas respostas por meio de associações categorizadas. Os resultados indicaram uma di...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual do Oeste do Paraná
2003-10-01
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| Series: | Caderno de Educação Física e Esporte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/1362 |
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| Summary: | O estudo teve como objetivo investigar as concepções de corpo entre acadêmicos do 4º ano de Licenciatura em Educação Física da UNIOESTE. A pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa com nove estudantes, analisando suas respostas por meio de associações categorizadas. Os resultados indicaram uma divisão significativa entre duas concepções: o corpo como objeto biológico e o corpo como unidade integrada que interage com o meio. A influência de fatores culturais e acadêmicos foi evidente na construção dessas percepções. Conclui-se haver necessidade de uma abordagem pedagógica mais integrada no currículo da Educação Física, promovendo uma visão holística do corpo, que contemple tanto os aspectos biológicos quanto os humanos e sociais.
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| ISSN: | 2318-5104 2318-5090 |