MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL
Trata-se de pesquisa de caráter documental, situada no campo das políticas educacionais, seu objetivo é levantar os partidos políticos que participaram da militarização de escolas públicas no Brasil entre 1990 e 2019, para responder às perguntas: quais partidos políticos, à frente do poder executiv...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Nova Paideia
2024-12-01
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| Series: | Revista Nova Paideia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/563 |
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| Summary: | Trata-se de pesquisa de caráter documental, situada no campo das políticas educacionais, seu objetivo é levantar os partidos políticos que participaram da militarização de escolas públicas no Brasil entre 1990 e 2019, para responder às perguntas: quais partidos políticos, à frente do poder executivo no momento da efetivação da militarização, conduziram o processo? A militarização é política de partidos específicos? Em quais unidades federativas registra-se a militarização de escolas públicas? Para classificação inicial dos dados levantados, utiliza-se das contribuições teóricas de Goulart (2022) e Santos (2022). Por sua vez, a análise dos dados se submete à ótica dos preceitos teóricos desenvolvidos por Aquino (2014), Freitas (2018) e Chagas (2024). Ao final, considerando-se uma análise nacional, pôde-se concluir que a militarização de escolas públicas não é política de partidos específicos, pois gestores pertencentes a diferentes espectros políticos levaram a cabo projetos de militarização. Aponta-se também que a militarização é uma política peculiar de terceirização da gestão e que pode ser compreendida como uma resposta descabida a discursos falaciosos que versam sobre indisciplina, violência e fracasso escolar.
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| ISSN: | 2674-5976 |