PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sukawati di Kelas II B yang kemampuan siswanya untuk mata pelajaran Agama Hindu masih cukup rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pendidikan Ganesha
2019-11-01
|
| Series: | Journal of Education Technology |
| Online Access: | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/21744 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850040745926328320 |
|---|---|
| author | Ni Wayan Rami |
| author_facet | Ni Wayan Rami |
| author_sort | Ni Wayan Rami |
| collection | DOAJ |
| description |
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sukawati di Kelas II B yang kemampuan siswanya untuk mata pelajaran Agama Hindu masih cukup rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya rata-rata prestasi belajar yang diperoleh adalah 68,09, pada siklus I meningkat menjadi 72,61 dan pada siklus II menjadi 79,76. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa kelas II B SD Negeri 3 Sukawati Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019.
Kata kunci: model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD), prestasi belajar.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-6de46dceba47450bbb31e40d35556d23 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2549-4856 2549-8290 |
| language | English |
| publishDate | 2019-11-01 |
| publisher | Universitas Pendidikan Ganesha |
| record_format | Article |
| series | Journal of Education Technology |
| spelling | doaj-art-6de46dceba47450bbb31e40d35556d232025-08-20T02:56:01ZengUniversitas Pendidikan GaneshaJournal of Education Technology2549-48562549-82902019-11-013310.23887/jet.v3i3.21744PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDUNi Wayan Rami0SD Negeri 3 Sukawati Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 3 Sukawati di Kelas II B yang kemampuan siswanya untuk mata pelajaran Agama Hindu masih cukup rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya rata-rata prestasi belajar yang diperoleh adalah 68,09, pada siklus I meningkat menjadi 72,61 dan pada siklus II menjadi 79,76. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa kelas II B SD Negeri 3 Sukawati Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019. Kata kunci: model pembelajaran Kooperatif Students Team Achievement Division (STAD), prestasi belajar. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/21744 |
| spellingShingle | Ni Wayan Rami PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU Journal of Education Technology |
| title | PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU |
| title_full | PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU |
| title_fullStr | PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU |
| title_full_unstemmed | PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU |
| title_short | PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR AGAMA HINDU |
| title_sort | penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe students team achievement division stad sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar agama hindu |
| url | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/21744 |
| work_keys_str_mv | AT niwayanrami penggunaanmodelpembelajarankooperatiftipestudentsteamachievementdivisionstadsebagaiupayameningkatkanprestasibelajaragamahindu |