O PAPEL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
O presente artigo apresenta discussões acerca do papel do estágio supervisionado no percurso formativo dos estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica (LEPT) do Instituto Federal de Brasília – Campus Samambaia. O trabalho apresenta as características da LEPT e a forma...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo Nova Paideia
2024-12-01
|
| Series: | Revista Nova Paideia |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.novapaideia.org/index.php/RIEP/article/view/541 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | O presente artigo apresenta discussões acerca do papel do estágio supervisionado no percurso formativo dos estudantes do Curso de Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica (LEPT) do Instituto Federal de Brasília – Campus Samambaia. O trabalho apresenta as características da LEPT e a forma de organização do estágio supervisionado no âmbito do curso. A discussão acerca do papel do estágio no curso de formação de professores da LEPT parte de uma pesquisa realizada com estudantes do 1º semestre do curso de licenciatura. A pesquisa evidencia uma visão abrangente do estágio supervisionado para a formação docente, sendo concebido como uma forma de conhecer a realidade da sala de aula, meio para encontrar alternativas para os processos de ensinar e aprender, espaço de articulação entre teoria e prática e oportunidade para o desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, empatia, comunicação e adaptação a diferentes contextos educacionais.
|
|---|---|
| ISSN: | 2674-5976 |