The effect of using biography in social studies teaching on academic success
One significant challenge in Social Studies classes is students’ struggle to grasp abstract concepts appropriate to their age. To address this issue, abstract topics outlined in the curriculum must be translated into more tangible forms tailored to student's comprehension levels, which necessit...
Saved in:
Main Authors: | Gül Güney, Servet Hali |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ahmet Simsek
2024-10-01
|
Series: | Turkish History Education Journal |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3809734 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Akademik Başarıya Giden Yol: Sosyal-Duygusal Öğrenme
by: Neslihan Güney Karaman, et al.
Published: (2024-11-01) -
Tarih öğretmenlerinin perspektifinden sosyal bilgiler eğitiminde tarih öğretimine ilişkin sorunlar
by: Soner Kahveci, et al.
Published: (2024-05-01) -
ELEKTRONİK ÖĞRENMEDE ÖĞRENCİ İLGİ VE HEYECANININ ÖĞRENCİ TUTUMU VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
by: Mehmet Etlioglu, et al.
Published: (2019-10-01) -
Akademik Özgüven Matematik Başarısını Ne Kadar Etkiliyor?
by: Fatih Ünver, et al.
Published: (2025-01-01) -
Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Ortaokulda Tarih Konularının Uzaktan Öğretimine İlişkin Deneyimleri: Bir Olgubilim Çalışması
by: Ceylan Akcan, et al.
Published: (2023-11-01)