Penenerapan Model PBL pada Konsep Hidrostatika IPA Terpadu Type Connected terhadap HOTS Siswa SMP
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan dalam kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa terkait konsep hidrostatika dalam IPA terpadu tipe connected antara kelompok yang mengikuti pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan kelompok yang tidak. Selain itu, studi ini juga bertujua...
Saved in:
Main Authors: | Citra Dewi, Amiruddin Hatibe, I Komang Werdhiana |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY
2024-12-01
|
Series: | Ideguru |
Subjects: | |
Online Access: | https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1333 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Implementasi Strategi Cooperative Learning dalam Pembelajaran English Day Bagi Siswa MTs Wihdatul Ulum
by: Andi Hudriati, et al.
Published: (2023-11-01) -
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SAINS SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2010/2011
by: N. W. S. Darmayanti, et al.
Published: (2018-02-01) -
Pengaruh Penerapan Pembelajaran PBL Berbantuan Alat Peraga terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN 21 Lubuk Lintah Kota Padang
by: Desy Eka Muliani
Published: (2024-07-01) -
Konsep Stres Akademik Siswa
by: Mufadhal Barseli, et al.
Published: (2017-12-01) -
Konsep Kesiapan Siswa dalam Mengerjakan Tugas
by: Dinda Jengtika Reski
Published: (2019-12-01)