A Teacher Training Program for Learning and Teaching about Scientific Reasoning Skills
This study aims to improve science teachers' scientific reasoning skills (SRS) in using and teaching these skills through a professional development program, Scientific Reasoning Skills Teacher Training Program (SRSTP). Forty-five middle school science teachers participated in the study, which...
Saved in:
| Main Authors: | Gül Ünal Çoban, Merve Kocagül |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2023-12-01
|
| Series: | Sakarya University Journal of Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3102787 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analojik Akıl Yürütmenin Önemi ve Eğitimdeki Rolü
by: Dilek Başerer, et al.
Published: (2023-12-01) -
Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin STEM Eğitimine Yönelik Görüşleri
by: Hasan Özcan, et al.
Published: (2018-12-01) -
Japonya’da Fen ve Fizik Öğretmenlerinin Mesleki
Gelişimi ve Mesleki Gelişimde Japon Yaklaşımı:
“Ders Araştırması”
by: Dürdane BAYRAM JACOBS
Published: (2012-10-01) -
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimlerinde Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Öğretmen Liderliği Davranışlarına Etkileri
by: Murat Korkmaz, et al.
Published: (2019-07-01) -
İklim Değişikliği Eğitimi: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Bilgi ve Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi
by: Güliz Karaarslan Semiz, et al.
Published: (2024-08-01)