Développer le raisonnement clinique en première année d’orthophonie : création et évaluation d’un dispositif de formation.

Contexte. Les étudiants en orthophonie peuvent parfois rencontrer des difficultés dans le développement de leur raisonnement clinique. D’après la théorie des prototypes et des scripts, les décisions des professionnels de santé s’appuient sur un réseau de connaissances, spécifiquement organisées pou...

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Bibliographic Details
Main Authors: Emilie Bernard, Juliette Elie-Deschamps, Aurore Judet, Audrey Pépin-Boutin, Sylvie Dupont-Bérail, Mathieu Lorenzo
Format: Article
Language:fra
Published: Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie 2023-08-01
Series:Glossa
Subjects:
Online Access:https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1408
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