Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana
En la apreciación de la música popular cubana la formación estética actúa en el plano cognitivo y afectivo, al educar los valores estéticos, las emociones y los sentimientos en el estudiante. Por tanto, se aspira, a partir de una concepción didáctica, educar estéticamente al estudiante de la carrera...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
2024-02-01
|
| Series: | Revista MENDIVE |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3584 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850261589837479936 |
|---|---|
| author | Odalys Estrada Molina Yovani Álvarez García Yudermis Hernández Hernández |
| author_facet | Odalys Estrada Molina Yovani Álvarez García Yudermis Hernández Hernández |
| author_sort | Odalys Estrada Molina |
| collection | DOAJ |
| description | En la apreciación de la música popular cubana la formación estética actúa en el plano cognitivo y afectivo, al educar los valores estéticos, las emociones y los sentimientos en el estudiante. Por tanto, se aspira, a partir de una concepción didáctica, educar estéticamente al estudiante de la carrera Educación Artística al implicarlos con la obra musical popular en contextos diferentes. El objetivo estuvo dirigido a socializar una concepción didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de la música popular cubana en la carrera Educación Artística. Tomando como base el método dialéctico materialista se realizó un estudio diagnóstico dirigido al proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Expresiones Artísticas I, en el cual se emplearon métodos del nivel teórico, puntualmente el histórico-lógico, junto a métodos empíricos empleados que fueron fundamentalmente el análisis de documentos que facilitó el estudio de documentos normativos, resoluciones ministeriales, programas de disciplinas y asignaturas. También, la observación y la encuesta para recoger información, que junto al empleo de la prueba pedagógica posibilitaron determinar el estado en que se encontraba el desarrollo del proceso de apreciación de la música popular en los estudiantes de la carrera Educación Artística. Finalmente se presenta una Concepción Didáctica que tiene en su epicentro tres ideas científicas que exhibe una nueva mirada del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Expresiones Artísticas I, para la apreciación de la música popular cubana. |
| format | Article |
| id | doaj-art-68d8ef799e194dbd8c3cd38867404b32 |
| institution | OA Journals |
| issn | 1815-7696 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2024-02-01 |
| publisher | Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" |
| record_format | Article |
| series | Revista MENDIVE |
| spelling | doaj-art-68d8ef799e194dbd8c3cd38867404b322025-08-20T01:55:22ZspaUniversidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"Revista MENDIVE1815-76962024-02-01221e3584e35842964Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubanaOdalys Estrada Molina0https://orcid.org/0000-0002-4294-2392Yovani Álvarez García1https://orcid.org/0000-0003-4983-8392Yudermis Hernández Hernández2https://orcid.org/0000-0002-5222-4896Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". CubaUniversidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Cuba Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". CubaEn la apreciación de la música popular cubana la formación estética actúa en el plano cognitivo y afectivo, al educar los valores estéticos, las emociones y los sentimientos en el estudiante. Por tanto, se aspira, a partir de una concepción didáctica, educar estéticamente al estudiante de la carrera Educación Artística al implicarlos con la obra musical popular en contextos diferentes. El objetivo estuvo dirigido a socializar una concepción didáctica para el desarrollo del proceso de apreciación de la música popular cubana en la carrera Educación Artística. Tomando como base el método dialéctico materialista se realizó un estudio diagnóstico dirigido al proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Expresiones Artísticas I, en el cual se emplearon métodos del nivel teórico, puntualmente el histórico-lógico, junto a métodos empíricos empleados que fueron fundamentalmente el análisis de documentos que facilitó el estudio de documentos normativos, resoluciones ministeriales, programas de disciplinas y asignaturas. También, la observación y la encuesta para recoger información, que junto al empleo de la prueba pedagógica posibilitaron determinar el estado en que se encontraba el desarrollo del proceso de apreciación de la música popular en los estudiantes de la carrera Educación Artística. Finalmente se presenta una Concepción Didáctica que tiene en su epicentro tres ideas científicas que exhibe una nueva mirada del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Expresiones Artísticas I, para la apreciación de la música popular cubana.https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3584apreciaciónapreciación musicalmúsicamúsica popular. |
| spellingShingle | Odalys Estrada Molina Yovani Álvarez García Yudermis Hernández Hernández Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana Revista MENDIVE apreciación apreciación musical música música popular. |
| title | Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana |
| title_full | Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana |
| title_fullStr | Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana |
| title_full_unstemmed | Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana |
| title_short | Concepción didáctica del proceso de apreciación de la música popular cubana |
| title_sort | concepcion didactica del proceso de apreciacion de la musica popular cubana |
| topic | apreciación apreciación musical música música popular. |
| url | https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3584 |
| work_keys_str_mv | AT odalysestradamolina concepciondidacticadelprocesodeapreciaciondelamusicapopularcubana AT yovanialvarezgarcia concepciondidacticadelprocesodeapreciaciondelamusicapopularcubana AT yudermishernandezhernandez concepciondidacticadelprocesodeapreciaciondelamusicapopularcubana |