Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring
Karaktergjennomsnitt og gjennomføringsgrad i videregående skole har økt under koronapandemien. Samtidig viser internasjonale studier at læringstapet under pandemien har vært stort, særlig for elever med lav sosioøkonomisk bakgrunn. Betyr det at vi har en situasjon der elever fullfører videregående o...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Norwegian Bokmål |
| Published: |
Scandinavian University Press
2024-05-01
|
| Series: | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.idunn.no/doi/10.18261/tfs.65.2.2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850045544108392448 |
|---|---|
| author | Otto S. Lillebø Asgeir Skålholt Marianne Takvam Kindt |
| author_facet | Otto S. Lillebø Asgeir Skålholt Marianne Takvam Kindt |
| author_sort | Otto S. Lillebø |
| collection | DOAJ |
| description | Karaktergjennomsnitt og gjennomføringsgrad i videregående skole har økt under koronapandemien. Samtidig viser internasjonale studier at læringstapet under pandemien har vært stort, særlig for elever med lav sosioøkonomisk bakgrunn. Betyr det at vi har en situasjon der elever fullfører videregående opplæring uten egentlig å være studieforberedt? I denne artikkelen analyserer vi registerdata for å undersøke endringer i gjennomføring av studieforberedende utdanningsprogram på videregående skole for ulike grupper av elever under pandemien. Vi ser også på hvordan overgangen til arbeid og utdanning har utviklet seg for disse gruppene. Våre funn tyder på to sentrale ting. For det første ser vi at elever med svake karakterer i større grad klarte å fullføre og bestå videregående opplæring under pandemien. For det andre virker det som at disse elevene faktisk omsetter vitnemålet sitt til deltagelse i høyere utdanning. Hvorvidt denne deltagelsen resulterer i positive utdannings- og arbeidsmarkedsutfall på lengre sikt, er det for tidlig å si noe om. |
| format | Article |
| id | doaj-art-686bcd79931d4da49f495fada2d72ddd |
| institution | DOAJ |
| issn | 0040-716X 1504-291X |
| language | Norwegian Bokmål |
| publishDate | 2024-05-01 |
| publisher | Scandinavian University Press |
| record_format | Article |
| series | Tidsskrift for Samfunnsforskning |
| spelling | doaj-art-686bcd79931d4da49f495fada2d72ddd2025-08-20T02:54:40ZnobScandinavian University PressTidsskrift for Samfunnsforskning0040-716X1504-291X2024-05-01652789810.18261/tfs.65.2.2Pandemi og gjennomføring av videregående opplæringOtto S. Lillebø0Asgeir Skålholt1Marianne Takvam Kindt2Nordisk Institutt for studier av innovasjon, utdanning og forskning, NIFUNordisk Institutt for studier av innovasjon, utdanning og forskning, NIFUNordisk Institutt for studier av innovasjon, utdanning og forskning, NIFUKaraktergjennomsnitt og gjennomføringsgrad i videregående skole har økt under koronapandemien. Samtidig viser internasjonale studier at læringstapet under pandemien har vært stort, særlig for elever med lav sosioøkonomisk bakgrunn. Betyr det at vi har en situasjon der elever fullfører videregående opplæring uten egentlig å være studieforberedt? I denne artikkelen analyserer vi registerdata for å undersøke endringer i gjennomføring av studieforberedende utdanningsprogram på videregående skole for ulike grupper av elever under pandemien. Vi ser også på hvordan overgangen til arbeid og utdanning har utviklet seg for disse gruppene. Våre funn tyder på to sentrale ting. For det første ser vi at elever med svake karakterer i større grad klarte å fullføre og bestå videregående opplæring under pandemien. For det andre virker det som at disse elevene faktisk omsetter vitnemålet sitt til deltagelse i høyere utdanning. Hvorvidt denne deltagelsen resulterer i positive utdannings- og arbeidsmarkedsutfall på lengre sikt, er det for tidlig å si noe om.https://www.idunn.no/doi/10.18261/tfs.65.2.2covid-19videregående opplæringfrafallovergang til høyere utdanningCovid-19upper secondary |
| spellingShingle | Otto S. Lillebø Asgeir Skålholt Marianne Takvam Kindt Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring Tidsskrift for Samfunnsforskning covid-19 videregående opplæring frafall overgang til høyere utdanning Covid-19 upper secondary |
| title | Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring |
| title_full | Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring |
| title_fullStr | Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring |
| title_full_unstemmed | Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring |
| title_short | Pandemi og gjennomføring av videregående opplæring |
| title_sort | pandemi og gjennomforing av videregaende opplaering |
| topic | covid-19 videregående opplæring frafall overgang til høyere utdanning Covid-19 upper secondary |
| url | https://www.idunn.no/doi/10.18261/tfs.65.2.2 |
| work_keys_str_mv | AT ottoslillebø pandemioggjennomføringavvideregaendeopplæring AT asgeirskalholt pandemioggjennomføringavvideregaendeopplæring AT mariannetakvamkindt pandemioggjennomføringavvideregaendeopplæring |