EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E RESISTÊNCIAS

Este artigo investiga as possibilidades pedagógicas da série Sex Education na sensibilização de professores para questões de gênero e sexualidade no ambiente escolar, com ênfase no enfrentamento de violências vividas por estudantes LGBTQIAPN+. A pesquisa, realizada com professores/as de Arte do Núc...

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Main Authors: Felipe Caldas, Cayo Honorato
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Paraná 2025-04-01
Series:Art&Sensorium: Revista Interdisciplinar Internacional de Artes Visuais
Online Access:https://periodicos.unespar.edu.br/sensorium/article/view/10279
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Description
Summary:Este artigo investiga as possibilidades pedagógicas da série Sex Education na sensibilização de professores para questões de gênero e sexualidade no ambiente escolar, com ênfase no enfrentamento de violências vividas por estudantes LGBTQIAPN+. A pesquisa, realizada com professores/as de Arte do Núcleo Regional de Educação de Guarapuava (PR), utilizou grupos focais para explorar as percepções docentes sobre as representações midiáticas e suas relações com práticas educativas. Fundamentada em pedagogias culturais, a análise das falas destacou tanto resistências culturais e institucionais quanto o potencial transformador de narrativas audiovisuais na formação docente. Os resultados revelam que a série propicia reflexões críticas e contribui para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, embora seu uso exija preparo e suporte institucional.
ISSN:2358-0437