Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi
Türk üniversiteleri son birkaç yıldan bu yana YÖK’ün ve TÜBİTAK’ın geliştirdiği yenilikçi ve girişimci üniversite, araştırma üniversitesi, bölgesel kalkınma odaklı misyon üniversitesi olarak gruplandırılmakta ve bu yönde çalışma yapmaya özendirilmekted...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Istanbul University Press
2021-06-01
|
| Series: | Journal of Economy Culture and Society |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1313989 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832541075348127744 |
|---|---|
| author | Metin Toprak Yüksel Bayraktar Ayfer Özyılmaz Sayım Yorğun |
| author_facet | Metin Toprak Yüksel Bayraktar Ayfer Özyılmaz Sayım Yorğun |
| author_sort | Metin Toprak |
| collection | DOAJ |
| description | Türk üniversiteleri son birkaç yıldan bu yana YÖK’ün ve TÜBİTAK’ın geliştirdiği yenilikçi ve girişimci üniversite, araştırma üniversitesi, bölgesel kalkınma odaklı misyon üniversitesi olarak gruplandırılmakta ve bu yönde çalışma yapmaya özendirilmektedir. Covid-19, dijitalleşmeyi öncelikli hale getirmiştir. Avrupa Komisyonu da yükseköğrenimde dijitalleşmeyi öncelikli alan ilan etmiştir. Bu çalışmada, yükseköğrenimde dönüşüm boyutları ışığında, İÜ İktisat Fakültesi için bir dijital araştırma fakültesi modeli geliştirilmiştir. Bu modelin daha genel çerçevede üniversiteye veya daha dar kapsamda bölüm bazında da uyarlanabileceği değerlendirilmektedir. Modelin ilk bileşeninde çevrimiçi eğitim, eğitim 4.0, web 3.0, mikro rozetler, dijital dönüşüm, araştırma konsepti, Bologna Süreci, yeterlilik çerçeveleri, 21’inci yüzyıl becerileri, çekirdek yetkinlikler, akreditasyon ve kurumsal değerlendirme boyutları dikkate alınmıştır. Modelin ikinci bileşeni, yeni eğitim paradigmasıyla uyumlu olarak yeni nesil ofisler ve komitelere ilişkindir. Modelin üçüncü bileşeni, dijitalleşme, paydaş katılımı, araştırma fakültesi, çevrimiçi eğitim, mezun profili ve yönetişim modeline ilişkin metrikleri kapsamaktadır. Modelin dördüncü bileşeni, çeşitli boyutlara ilişkin olarak iç ve dış paydaşlarla iletişim stratejisine ilişkindir. Modelin beşinci ve son bileşeni yeni yaklaşımı somutlaştırarak uygulayacak yönetişim modelinin kurgulanmasına ilişkindir. 20 akran fakülte bazında uygulaması yapılan modelin bir bütün olarak yükseköğrenimde dönüşümü uluslararası trendlere paralel olarak sağlayacak bir yapıya, esnekliğe ve dinamizme sahip olduğu değerlendirilmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-67aa875f763041949492ce18bb45d008 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2645-8772 |
| language | English |
| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Istanbul University Press |
| record_format | Article |
| series | Journal of Economy Culture and Society |
| spelling | doaj-art-67aa875f763041949492ce18bb45d0082025-02-04T10:14:56ZengIstanbul University PressJournal of Economy Culture and Society2645-87722021-06-0163679210.26650/JECS2020-8012344Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model ÖnerisiMetin Toprak0https://orcid.org/0000-0001-9217-6318Yüksel Bayraktar1https://orcid.org/0000-0002-3499-4571Ayfer Özyılmaz2https://orcid.org/0000-0001-9201-2508Sayım Yorğun3https://orcid.org/0000-0002-1733-8222ISTANBUL UNIVERSITYISTANBUL UNIVERSITYGÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ, GÜMÜŞHANE İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİİSTANBUL ÜNİVERSİTESİTürk üniversiteleri son birkaç yıldan bu yana YÖK’ün ve TÜBİTAK’ın geliştirdiği yenilikçi ve girişimci üniversite, araştırma üniversitesi, bölgesel kalkınma odaklı misyon üniversitesi olarak gruplandırılmakta ve bu yönde çalışma yapmaya özendirilmektedir. Covid-19, dijitalleşmeyi öncelikli hale getirmiştir. Avrupa Komisyonu da yükseköğrenimde dijitalleşmeyi öncelikli alan ilan etmiştir. Bu çalışmada, yükseköğrenimde dönüşüm boyutları ışığında, İÜ İktisat Fakültesi için bir dijital araştırma fakültesi modeli geliştirilmiştir. Bu modelin daha genel çerçevede üniversiteye veya daha dar kapsamda bölüm bazında da uyarlanabileceği değerlendirilmektedir. Modelin ilk bileşeninde çevrimiçi eğitim, eğitim 4.0, web 3.0, mikro rozetler, dijital dönüşüm, araştırma konsepti, Bologna Süreci, yeterlilik çerçeveleri, 21’inci yüzyıl becerileri, çekirdek yetkinlikler, akreditasyon ve kurumsal değerlendirme boyutları dikkate alınmıştır. Modelin ikinci bileşeni, yeni eğitim paradigmasıyla uyumlu olarak yeni nesil ofisler ve komitelere ilişkindir. Modelin üçüncü bileşeni, dijitalleşme, paydaş katılımı, araştırma fakültesi, çevrimiçi eğitim, mezun profili ve yönetişim modeline ilişkin metrikleri kapsamaktadır. Modelin dördüncü bileşeni, çeşitli boyutlara ilişkin olarak iç ve dış paydaşlarla iletişim stratejisine ilişkindir. Modelin beşinci ve son bileşeni yeni yaklaşımı somutlaştırarak uygulayacak yönetişim modelinin kurgulanmasına ilişkindir. 20 akran fakülte bazında uygulaması yapılan modelin bir bütün olarak yükseköğrenimde dönüşümü uluslararası trendlere paralel olarak sağlayacak bir yapıya, esnekliğe ve dinamizme sahip olduğu değerlendirilmektedir.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1313989digital transformation in universityindustry 4.0society 5.0covid-19online educationüniversitede digital dönüşümendüstri 4.0toplum 5.0 |
| spellingShingle | Metin Toprak Yüksel Bayraktar Ayfer Özyılmaz Sayım Yorğun Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi Journal of Economy Culture and Society digital transformation in university industry 4.0 society 5.0 covid-19 online education üniversitede digital dönüşüm endüstri 4.0 toplum 5.0 |
| title | Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi |
| title_full | Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi |
| title_fullStr | Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi |
| title_full_unstemmed | Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi |
| title_short | Dijital Dönüşüm, Araştırma Üniversitesi ve Yükseköğrenimde Yeniden Yapılanma: İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi için Bir Model Önerisi |
| title_sort | dijital donusum arastirma universitesi ve yuksekogrenimde yeniden yapilanma istanbul universitesi iktisat fakultesi icin bir model onerisi |
| topic | digital transformation in university industry 4.0 society 5.0 covid-19 online education üniversitede digital dönüşüm endüstri 4.0 toplum 5.0 |
| url | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1313989 |
| work_keys_str_mv | AT metintoprak dijitaldonusumarastırmauniversitesiveyuksekogrenimdeyenidenyapılanmaistanbuluniversitesiiktisatfakultesiicinbirmodelonerisi AT yukselbayraktar dijitaldonusumarastırmauniversitesiveyuksekogrenimdeyenidenyapılanmaistanbuluniversitesiiktisatfakultesiicinbirmodelonerisi AT ayferozyılmaz dijitaldonusumarastırmauniversitesiveyuksekogrenimdeyenidenyapılanmaistanbuluniversitesiiktisatfakultesiicinbirmodelonerisi AT sayımyorgun dijitaldonusumarastırmauniversitesiveyuksekogrenimdeyenidenyapılanmaistanbuluniversitesiiktisatfakultesiicinbirmodelonerisi |