USO DE METODOLOGIA ATIVA E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA FABRICAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS COM RESÍDUOS SÓLIDOS
O modelo social e econômico linear atual baseado na extração, consumo e descarte contribuiu em nível global para que a geração e consequente disposição de resíduos em aterros aumentasse ao longo dos anos. No Brasil, a PNRS orienta que seja observada a seguinte ordem de prioridade na gestão de RSU: n...
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| Main Author: | |
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| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2021-12-01
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| Series: | Revista Extensão & Cidadania |
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| Online Access: | http://periodicos2.uesb.br/index.php/recuesb/article/view/9505 |
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| description | O modelo social e econômico linear atual baseado na extração, consumo e descarte contribuiu em nível global para que a geração e consequente disposição de resíduos em aterros aumentasse ao longo dos anos. No Brasil, a PNRS orienta que seja observada a seguinte ordem de prioridade na gestão de RSU: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos. Em 2019 foram geradas no País 79 milhões de toneladas de RSU e a maior parte desse montante foi aterrado, indicando, entre as diversas demandas, a necessidade de campanhas de educação ambiental para a reutilização de resíduos de forma a atender as orientações da PNRS. Por isso, esse projeto abordou o uso de tecnologias digitais e metodologia ativa com estudantes do curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental do IFSC de Garopaba/SC durante a fase de atividades não presenciais da pandemia de COVID-19, através da realização de um projeto de extensão com o objetivo de qualificar na comunidade, fabricadores de instrumentos musicais a partir da reutilização de RSU. Ao todo foram produzidos oito vídeos. As Lives tiveram um pico simultâneo médio de 30 pessoas e até o momento da conclusão deste trabalho os oito vídeos somavam 420 visualizações. Os resultados demonstraram que o uso da metodologia ativa e das tecnologias digitais foi altamente positivo e que é imprescindível o olhar institucional para o melhoramento de sua infraestrutura e capacitação contínua da comunidade acadêmica no uso de metodologias ativas.
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| issn | 2319-0566 |
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| publisher | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) |
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| series | Revista Extensão & Cidadania |
| spelling | doaj-art-67190236a0574bd49c9fb62333571fee2025-08-20T02:30:23ZengUniversidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)Revista Extensão & Cidadania2319-05662021-12-0191610.22481/recuesb.v9i16.9505USO DE METODOLOGIA ATIVA E TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA FABRICAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS COM RESÍDUOS SÓLIDOSJuliano da Cunha Gomes0Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa CatarinaO modelo social e econômico linear atual baseado na extração, consumo e descarte contribuiu em nível global para que a geração e consequente disposição de resíduos em aterros aumentasse ao longo dos anos. No Brasil, a PNRS orienta que seja observada a seguinte ordem de prioridade na gestão de RSU: não geração, redução, reutilização, reciclagem, tratamento dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos. Em 2019 foram geradas no País 79 milhões de toneladas de RSU e a maior parte desse montante foi aterrado, indicando, entre as diversas demandas, a necessidade de campanhas de educação ambiental para a reutilização de resíduos de forma a atender as orientações da PNRS. Por isso, esse projeto abordou o uso de tecnologias digitais e metodologia ativa com estudantes do curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental do IFSC de Garopaba/SC durante a fase de atividades não presenciais da pandemia de COVID-19, através da realização de um projeto de extensão com o objetivo de qualificar na comunidade, fabricadores de instrumentos musicais a partir da reutilização de RSU. Ao todo foram produzidos oito vídeos. As Lives tiveram um pico simultâneo médio de 30 pessoas e até o momento da conclusão deste trabalho os oito vídeos somavam 420 visualizações. Os resultados demonstraram que o uso da metodologia ativa e das tecnologias digitais foi altamente positivo e que é imprescindível o olhar institucional para o melhoramento de sua infraestrutura e capacitação contínua da comunidade acadêmica no uso de metodologias ativas. http://periodicos2.uesb.br/index.php/recuesb/article/view/9505Resíduos Sólidos Urbanos. Tecnologias digitais. Metodologia ativa. |
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