Reflexões sobre o lugar da escola na formação de professores de Educação Física
Propomos neste ensaio refletir sobre o lugar da escola na formação dos professores de Educação Física, partindo do princípio que sem conhecer de fato a escola, o cotidiano escolar, não há possibilidade de compreensão de suas reais necessidades. As reflexões mostram que a escola ocupa pouco espaço na...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2017-07-01
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| Series: | Motrivivência |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/44503 |
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| author | Tamara Suellen Dudeck Evando Carlos Moreira José Pereira de Melo |
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| description | Propomos neste ensaio refletir sobre o lugar da escola na formação dos professores de Educação Física, partindo do princípio que sem conhecer de fato a escola, o cotidiano escolar, não há possibilidade de compreensão de suas reais necessidades. As reflexões mostram que a escola ocupa pouco espaço na formação de professores de Educação Física, mas percebem-se mudanças substanciais nas leis e na oferta de projetos e programas que permitem articulação entre as agências formadoras e a escola para inserir os licenciandos no contexto escolar desde os primeiros períodos do curso, realidade que possibilita um processo formativo vivencial no próprio contexto escolar. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 0103-4111 2175-8042 |
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| publishDate | 2017-07-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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