Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation
سازمانها علیرغم سرمایهگذاریهای سرسامآور سختافزاری و نرمافزاری که برای استقرار مدیریت دانش انجام دادهاند به نتیجه مورد انتظارشان دست نیافتهاند. تحقیق حاضر تلاشی است برای پاسخگویی به این سؤال بنیادین که سازمان با تکیه بر چه رویکردی میتواند به مزیت رقابتی مبتنی بر منابع کلیدی خود دست یابد؟ و...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Tehran
2009-03-01
|
| Series: | Journal of Information Technology Management |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jitm.ut.ac.ir/article_19953_20b92ca0cb9b1d3048451e31ef318ccc.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850275008738230272 |
|---|---|
| author | Mahdi Saedi Hamid Reza Yazdani |
| author_facet | Mahdi Saedi Hamid Reza Yazdani |
| author_sort | Mahdi Saedi |
| collection | DOAJ |
| description | سازمانها علیرغم سرمایهگذاریهای سرسامآور سختافزاری و نرمافزاری که برای استقرار مدیریت دانش انجام دادهاند به نتیجه مورد انتظارشان دست نیافتهاند. تحقیق حاضر تلاشی است برای پاسخگویی به این سؤال بنیادین که سازمان با تکیه بر چه رویکردی میتواند به مزیت رقابتی مبتنی بر منابع کلیدی خود دست یابد؟ و به عبارتی مسیر بلوغ سازمان در بهرهبرداری از دانش خود چیست و سازمان روی چه فرآیندهایی سرمایهگذاری کند تا پیادهسازی مدیریت دانش در جهت اهداف و نیازهایش باشد؟ روش تحقیق بکارگرفته از نظر نوع دادهها کیفی، از نظر ماهیت اکتشافی و از نوع نظریه برخاسته از دادهها است که با نمونه گیری هدفمند و انجام مصاحبهها عمیق و نیمه ساختار یافته (فردی و گروهی) صورت گرفته است، تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل مقایسه ای انجام شده است. این الگوی فرآیندی نشان میدهد که توسعه مدیریت دانش از طریق یک فرآیند یادگیری چهار حلقهای محقق میشود بهگونهای که منابع سازمانی در طی این فرآیند، ارتقاء یافته و به قابلیتها و شایستگیهای محوری سازمان تبدیل میشوند. بنابراین اگر سازمان نتواند محقق شدن این فرآیند را فراهم نماید، سرمایهگذاری انجامشده به هدر خواهد رفت. فرآیند ارائهشده، مراحل توسعه و پیادهسازی مدیریت دانش را توصیف میکند و نقش هریک از عوامل اساسی همچون فرآیندها و حلقههای یادگیری، منابع سازمانی و استفاده خلاقانه از فناوری اطلاعات را در پیادهسازی مدیریت دانش تبیین مینماید. |
| format | Article |
| id | doaj-art-654cee73e43b4e89ae8b8b7ff1141c5a |
| institution | OA Journals |
| issn | 2008-5893 2423-5059 |
| language | English |
| publishDate | 2009-03-01 |
| publisher | University of Tehran |
| record_format | Article |
| series | Journal of Information Technology Management |
| spelling | doaj-art-654cee73e43b4e89ae8b8b7ff1141c5a2025-08-20T01:50:57ZengUniversity of TehranJournal of Information Technology Management2008-58932423-50592009-03-012219953Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience DocumentationMahdi SaediHamid Reza Yazdaniسازمانها علیرغم سرمایهگذاریهای سرسامآور سختافزاری و نرمافزاری که برای استقرار مدیریت دانش انجام دادهاند به نتیجه مورد انتظارشان دست نیافتهاند. تحقیق حاضر تلاشی است برای پاسخگویی به این سؤال بنیادین که سازمان با تکیه بر چه رویکردی میتواند به مزیت رقابتی مبتنی بر منابع کلیدی خود دست یابد؟ و به عبارتی مسیر بلوغ سازمان در بهرهبرداری از دانش خود چیست و سازمان روی چه فرآیندهایی سرمایهگذاری کند تا پیادهسازی مدیریت دانش در جهت اهداف و نیازهایش باشد؟ روش تحقیق بکارگرفته از نظر نوع دادهها کیفی، از نظر ماهیت اکتشافی و از نوع نظریه برخاسته از دادهها است که با نمونه گیری هدفمند و انجام مصاحبهها عمیق و نیمه ساختار یافته (فردی و گروهی) صورت گرفته است، تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از روش تحلیل مقایسه ای انجام شده است. این الگوی فرآیندی نشان میدهد که توسعه مدیریت دانش از طریق یک فرآیند یادگیری چهار حلقهای محقق میشود بهگونهای که منابع سازمانی در طی این فرآیند، ارتقاء یافته و به قابلیتها و شایستگیهای محوری سازمان تبدیل میشوند. بنابراین اگر سازمان نتواند محقق شدن این فرآیند را فراهم نماید، سرمایهگذاری انجامشده به هدر خواهد رفت. فرآیند ارائهشده، مراحل توسعه و پیادهسازی مدیریت دانش را توصیف میکند و نقش هریک از عوامل اساسی همچون فرآیندها و حلقههای یادگیری، منابع سازمانی و استفاده خلاقانه از فناوری اطلاعات را در پیادهسازی مدیریت دانش تبیین مینماید.https://jitm.ut.ac.ir/article_19953_20b92ca0cb9b1d3048451e31ef318ccc.pdfGrounded TheoryInformation technologyIran Khodro Co (IKCO)Knowledge Management ImplementationOrganizational learningResource Based View of Organization |
| spellingShingle | Mahdi Saedi Hamid Reza Yazdani Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation Journal of Information Technology Management Grounded Theory Information technology Iran Khodro Co (IKCO) Knowledge Management Implementation Organizational learning Resource Based View of Organization |
| title | Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation |
| title_full | Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation |
| title_fullStr | Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation |
| title_full_unstemmed | Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation |
| title_short | Knowledge Management and Learning Organization: Analyzing the Role of Knowledge and Experience Documentation |
| title_sort | knowledge management and learning organization analyzing the role of knowledge and experience documentation |
| topic | Grounded Theory Information technology Iran Khodro Co (IKCO) Knowledge Management Implementation Organizational learning Resource Based View of Organization |
| url | https://jitm.ut.ac.ir/article_19953_20b92ca0cb9b1d3048451e31ef318ccc.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mahdisaedi knowledgemanagementandlearningorganizationanalyzingtheroleofknowledgeandexperiencedocumentation AT hamidrezayazdani knowledgemanagementandlearningorganizationanalyzingtheroleofknowledgeandexperiencedocumentation |