Evaluación de la satisfacción de estudiantes de pedagogía: perspectivas sobre la malla curricular y la formación práctica

Evaluación de la satisfacción de estudiantes de pedagogía: perspectivas sobre la malla curricular y la formación práctica

El objetivo fue analizar el nivel de satisfacción de los estudiantes de pedagogía de una universidad del centro-sur de Chile en relación con su proceso de formación inicial docente y, en específico, la malla curricular. Se utilizó la metodología cualitativa de tipo descriptiva con una muestra integr...

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Main Authors: Franklin Castillo-Retamal, Gerald Rosales-Gutiérrez, Bárbara Muñoz-Aravena, Pía Muñoz-Jiménez, Daniela Tapia-Ibarra, Matías Oses-Cancino
Format: Article
Language:Spanish
Published: Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2025-01-01
Series:Espacios en Blanco. Serie Indagaciones
Subjects:
percepción
educación
docentes
matriz curricular
formación inicial docente
Online Access:https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/2138
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