El dibujo argumentado como estrategia de investigación cualitativa con las infancias: Voces que transitan los márgenes.
Hacer frente a la investigación en el campo de lo educativo nos antepone siempre al abismo de la forma de proceder, más aún, si hablamos de una forma de hacer investigación en los márgenes de lo cualitativo y si, a más inri, hablamos de hacer investigación con las infancias. Bien parece que sea una...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Málaga
2025-07-01
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| Series: | Márgenes |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/22016 |
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